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何老师做了好几百个PPT教学游戏，这其中凡是带有“大熊猫”元素的总是特别受学生欢迎。
比如四号锦囊的「熊猫的多巴胺穿搭」「大嘴熊猫」「黑白熊猫说」他们都是百玩不厌。
但是前些天有个学生跟我说她其实更喜欢小熊猫，希望小熊猫也能出现在课堂游戏里。
我们可以将全班学生分成大熊猫队和小熊猫队。
然后根据提示点击屏幕中央，就会出现写有汉字（词语）的竹笋。
两队学生谁先读对了，老师就点击他们对应的熊猫，帮他们获得这颗竹笋。
以此类推，直到所有竹笋都被大熊猫和小熊猫收入囊中，它们就吃饱了。
最后收获竹笋更多的一方就是获胜者。
因为竹笋上面有非常充足的文字编辑空间，所以除了汉字认读，还可以练习词语、成语、句子的认读。
何老师还专门设计了可以添加图片的竹笋，更适合零起点的学生做图片认读。
也可以让学生尝试结合图片用句子输出，比如“大熊猫喜欢吃苹果和竹笋”、“小熊猫喜欢吃辣椒味的竹笋”。
大熊猫和小熊猫最喜欢的食物除了竹笋之外，当然就是竹子了。
所以何老师还设计了一个“大小熊猫吃竹子”的游戏场景，专门用来做问答练习。
我们提前在横向的大竹子上输入问题，在纵向的小竹子上输入答案。
然后每次点击屏幕中央，就会出现一个问题，让两队学生进行抢答。
当我们再次点击屏幕中央，就会显示正确答案。然后可以根据刚刚学生的答题情况，决定这根竹子归属大熊猫还是小熊猫。
最后收获竹子更多的一方就是获胜者。
何老师这组游戏最大的亮点其实不在场景，也不在练习的形式。
我在设计过程中花费了很多时间精力去让游戏的选择结果“智能化”，具体到动画效果上，就是可以准确地让优先答对的一方获得竹笋和竹子。
因为在课堂上谁先答对是不可控的，所以动画效果要提前做好“双向预设”。这是我制作这组游戏的最大收获。
最后来插播条新闻，《功夫熊猫4》这个月就要在电影院“龙”重登场了，一整个期待住了
本文介绍的“大小熊猫吃竹笋”和“大小熊猫吃竹子”PPT小游戏为会员专享课件，仅对四号锦囊VIP会员分享，请勿去后台回复关键词，望知悉。
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