“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
——习近平
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了传承和弘扬劳动精神，培养学生的实践能力，我校组织高二年级学生到达泰州市青少年综合实践基地进行劳动实践活动。同学们以满腔的热忱和青春的活力积极参与，在劳动中感悟着农耕文化，在实践中挥洒着汗水和力量。
“苔花如米小，也学牡丹开”，在劳动实践的开营仪式上，高二（17）班金陈子墨同学作为学生代表鼓励大家以踏实的劳动，绽放出可与“牡丹”争辉独属于“苔花”的光彩，号召大家传承好中华民族的优良劳动基因，展现新时代青年的昂扬风貌。
水稻收割，让同学们亲近大自然，感恩大地的馈赠。金黄的稻田里，沉甸甸的稻穗低垂着，仿佛在诉说着丰收的喜悦。同学们认真学习使用镰刀，将成熟的稻谷收割入怀，体验着农民辛勤劳作的不易，深刻领悟“粒粒皆辛苦”的真谛。
芋头采收，同样充满乐趣。同学们小心翼翼地挖掘着土地，寻找着那一个个饱满的芋头，仿佛在挖掘着宝藏。当芋头被完整地挖出时，脸上洋溢着满足的笑容。
机耕松土，让同学们感受现代农业的力量。同学们学习机器的使用，在轰鸣的声响中，土地被轻松翻耕，为新的播种做好准备，让大家领略到科技在农业中的重要作用。
石磨豆腐是一场传统工艺的奇妙之旅。同学们亲手将泡好的黄豆一勺一勺地放入石磨中，缓缓转动石磨，看着乳白色的豆浆从石磨缝隙中流出，心中充满了成就感。接着，经过过滤、煮浆、点卤等一系列工序，鲜嫩的豆腐逐渐成型。看着亲手制作的豆腐，大家感受到了传统工艺的魅力和劳动的价值。
稻草工艺，更是创意无限。普通的稻草在同学们的巧手下，变成了精美的工艺品。或可爱的动物，或美丽的花环，或小巧的稻草屋，展现着同学们的奇思妙想。
此外，还有木刻版画和木工制作，同学们精心雕琢，认真打磨制作，展现出对艺术热爱和追求的同时，也感受到了劳动创造的价值。
在“达芬奇密码”环节，同学们分成小组，根据线索和记忆去合作破解。这个过程中，大家充分发挥团队协作精神，运用智慧和观察力，在紧张而刺激的氛围中不断探索。大家在活动过程中，不仅锻炼了思维能力，还增进了彼此之间的友谊。
机器人体验环节更是让同学们大开眼界。同学们通过团队合作，亲手组装并操作机器人完成各种任务。看着机器人在自己的指挥下灵活地行动，大家感受到了科技的魅力。这个环节激发了同学们对科学技术的浓厚兴趣，为他们打开了一扇通往未来的大门。
在工程搭建中，同学们积极发挥创造力和动手能力，利用各种材料进行工程搭建。从设计蓝图到实际搭建，同学们在实践中学习工程知识，培养了问题解决能力和空间想象力。在劳动过程中，同学们充分发挥团队协作精神，一起搬运工具、互相帮助完成任务，不仅增进了彼此之间的友谊，还培养了团队合作能力。
劳动实践结束后，在毕营仪式上，对本次实践中表现突出的学生进行先进个人的表彰。每班五名同学光荣地站到领奖台上，以汗水和笑容迎来同学们热烈和肯定的掌声。
此次青少年劳动实践之行，是我校注重学生全面发展的生动体现，是“为学生的终身发展奠基”的践行。学校一直致力于培养学生的综合素质，通过劳动实践活动，让同学们在实践中学习，在劳动中成长。未来我校将继续开展丰富多彩的实践活动，为同学们提供更多的成长机会。让我们一起期待同学们在更多的活动中绽放光彩，书写属于他们的青春华章！
文字 | 戚 卉
图片 | 彭 琴
编辑 | 吴芳媛
审核 | 党委办
签发 | 王 敏
