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数智时代班主任变革成长的路径探索
四川成都市川化中学启迪者：班主任能力提升培训
2024年8月3日，四川成都市川化中学全体班主任及德育干部，在北京师范大学珠海校区，进行了班主任能力提升培训的专题讲座。工作室主持人张培涌老师受邀为川化中学的老师们开讲了主题为《数智时代班主任变革成长的路径探索》的讲座。张老师利用翻转课堂的形式，与在场班主任一起交流和讨论了四个问题：人工智能时代教师会不会失业？你心目中优秀班主任特点？优秀班主任的带班育人方略有哪些？班主任如何专业成长?
在人工智能时代，教师会不会失业？在人工智能时代，AI可以助力教育的很多方面：1.辅助教育工具的普及。2.定制化教学和自适应学习系统。3.教育内容的创新和扩展。4.新的教学角色和职业需求对教师工作的挑战性。5.社会和情感学习的重要性。虽然人工智能技术对教育产生了深远影响，但教师的角色仍然至关重要。他们的工作将更多地集中在人际关系、个性化教学和整体学生发展上，这些是人类情感和智慧所独有的领域。因此，教师不会被完全取代，而是在技术进步的推动下，重新定义和提升其教育使命和效能。
你心目中优秀班主任特点？一个优秀的班主任在多方面具备卓越的特点，这些特点不仅涉及到个人素质，也包括对学生的管理和教育方式。以下是一些关键的特点：1.关怀和同理心：优秀的班主任对每个学生都表现出真诚的关心和理解。他们能够感受到学生的情感需求，关注学生的心理健康和成长，不仅关注学业表现，也关心学生的生活和个人发展。2.沟通能力：优秀的班主任善于沟通，能够清晰地表达自己的期望，同时也能倾听学生和家长的意见和建议。他们能有效地解决冲突和问题，促进班级内的良好氛围。3.组织和管理能力：良好的班主任具备很强的组织能力，能够有效地安排课堂和课外活动，管理班级的日常事务。合理安排时间，制定清晰的规则和程序，确保班级运作有序。4.教育理念和方法：他们拥有科学的教育理念和灵活的教学方法，能够根据学生的实际情况和需求调整教学策略。他们致力于激发学生的兴趣和潜力，采用多样化的教学手段，以适应不同学生的学习风格。这些特点共同构成了一个优秀班主任的形象，他们不仅能够有效管理班级，还能在教育过程中发挥积极的引导作用，帮助学生全面成长。
优秀班主任的带班育人方略有哪些？
一、用力去做一个有魅力班主任。魅力班主任不仅具备较高的个人素质和专业能力，还能通过自身的魅力吸引和影响学生。这种魅力体现在热情、正能量、幽默感和感染力上。班主任需要通过言传身教，展示自己的专业水平和人格魅力，成为学生学习和生活中的积极榜样。用力去建立和维持这种魅力，可以帮助班主任在班级中树立权威，赢得学生的尊重和信任，从而更有效地进行教育和管理。
二、用心去强化愿景激励策略 。班主任应当用心去制定和强化班级的愿景和目标，以激励学生的学习动力和集体精神。明确的愿景可以激发学生的向上动力和集体荣誉感，通过设立具体的目标和奖励机制，鼓励学生在学业和行为方面不断进步。班主任可以定期与学生分享班级的进展和成功故事，确保每个学生都能看到自己努力的成果和未来的可能性，从而增强他们的积极性和投入感。
三、用情去对学生进行个性化关怀。个性化关怀意味着班主任需要关注每个学生的独特需求和发展情况，用情感去支持和帮助他们。班主任应当了解学生的兴趣、优缺点及生活背景，通过一对一的交流，提供量体裁衣的指导和支持。无论是学业上的困难还是情感上的问题，班主任都应给予及时的关心和帮助，建立起深厚的师生关系，从而提高学生的整体幸福感和学习积极性。
四、用功去对学生进行智力刺激。智力刺激指的是班主任通过设计富有挑战性和启发性的活动来激发学生的智力和创造力。这包括制定富有趣味性和深度的课堂教学活动，开展课外阅读和实践项目，以及鼓励学生进行独立思考和问题解决。班主任需要不断学习和掌握新的教学方法和资源，通过丰富的教学手段来激发学生的求知欲和创新能力，从而提高他们的综合素质和学术能力。
在数智时代背景下，班主任的角色和职责正经历着深刻的变革。在本次讲座中，张培涌老师探讨了班主任如何适应这一变革并实现专业成长。数智时代带来了丰富的教育技术和数据分析工具，班主任需要不断更新自己的知识和技能，利用这些先进的工具优化教学和管理。张老师强调了持续学习的重要性，建议班主任通过培训、阅读专业资料和参与在线课程等途径提升自身能力。
来源：北京师范大学珠海校区
图片：刘剑
