期中考试刚过，看着孩子们的成绩，很多家长隐隐发愁。
当然，高兴的是孩子考得还不赖。发愁的是成绩好的孩子有很多，成绩拉不开，这就意味着孩子的竞争压力很大。
想让孩子取得好成绩，除了日常的积累、做好学习闭环，考前复习也很重要。
铭铭是个机灵又聪明的三年级小学生。课堂学习对他来说游刃有余。回家不用复习也能准确地完成作业，考试能取得好成绩。
这样的好景，保持到5年级下学期。铭铭的考试成绩有下滑。
分析孩子的试卷，老师告诉铭铭妈妈，孩子对知识的掌握程度不是很熟练，除了日常的复习外，考前一定要把错题本再复习一遍。保证课本上的内容能够灵活运用。
可是孩子的习惯已经养成，让他改变习惯不是一朝一夕的事情。妈妈深知这个道理，在日常的学习中逐渐培养铭铭养成复习的习惯。
1.一起制定学习计划
对于没有养成复习习惯的孩子来说，你跟他讲“去复习”，他并不知道要做的具体内容。所以我们要通过学习计划把复习的内容具体化。
比如阅读今天的课堂笔记、再做一遍书上的例题、读两遍英语课文和知识点等等。
2.“陪着”孩子一起做
对于小学生要养成一个好习惯，很多时候是需要家长在旁边辅助的。并不是需要家长盯着孩子和孩子一起做。而是在孩子没有做的时候，提醒他该做什么了。
对于枯燥的过程，谁还没有想放松偷懒的时候呢。父母适时地提醒，可以让孩子重视这个事情。
3.及时给予“奖励”
父母给予的小奖励可能是孩子坚持下去的动力。
比如孩子这一周很认真地完成了各学科的复习内容。周末的时候就可以满足孩子一个小愿望，作为这周的鼓励和奖励。比如带孩子吃顿汉堡、让孩子喝瓶饮料、带孩子看场电影等等。
4.用番茄学习法进行高效复习
小学各学科每天的学习内容并不是很多。利用番茄学习法主要是应对期中、期末考前的复习。如果孩子长时间处于高度集中的状态，大脑很容易疲乏，记忆力会下降，注意力容易分散。
我们可以把时间分成“25+5”这样的时间模式。学习25分钟，休息5分钟，这样可以避免孩子因为高度集中注意力引起的疲劳而导致的学习效率下降。
5.及时反馈，让孩子看到复习的效果
让孩子坚持一个好习惯，最直观的方法就是让孩子感受到做这件事给自己带来的好处。比如做练习题、模拟题。之前要思考好长时间，通过一段时间的复习，孩子能够马上捕捉到题中要使用的知识点。
同时家长也可以根据孩子做错的题调整一下复习的重点，巩固孩子掌握不牢的知识点。
其实孩子如果日常保持着复习的习惯，知识掌握得比较扎实，考前需要复习的内容范围会缩小。大大节省了考前紧张的时间。
这也是为什么好习惯能让一个孩子学习更轻松的秘诀。
小学一二年级是培养好习惯的最佳时间。《好习惯带来好成绩》系统地介绍了学习中的好习惯和简单易操作的干货，特别适合一、二年级初入小学孩子的习惯养成，也适合三、四、五、六年级学习习惯纠正。
小学五、六年级是孩子好习惯培养的最后阶段，所以，家长一定要重视起来。让好习惯轻松应对中学多学科学习。
全本150余页，句句经典系统教孩子养成好习惯，没有任何废话。跟着书中优秀教师总结的方法走，让孩子把学习当成生活的一部分，家长陪学更省心。
比如课前预习的习惯：课前预习的3个步骤3个点、预习适度原则的3个内容、预习语数英的具体方法、做预习笔记的3个步骤。
专心听课的习惯：课前做好4个方面的准备、课上用“五到听课法”集中注意力、4个方法紧跟老师讲课进度、课堂笔记3要素、提高课堂效率的3个关键时间段。
从学习各个环节紧握每个细节，让孩子一步一步跟着做，养成学习好习惯，克服学习困难，让学习成为生活的一部分。
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一起加油。
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