前段时间看了一位学霸妈妈分享的教育经历，她儿子现在在国际顶尖的大学即将毕业。看到这个问题，我就想起她说孩子上初中时，给孩子找补习班的经历。让我对补课班有了更高的认识。
我们通常说起补课班会想到是成绩差的孩子在某一科比较薄弱，所以需要专门的老师帮助孩子提升成绩。
而学习好的孩子，他有一个很高的目标，他想要得到好成绩，也需要一个很好的老师帮他来提高学科上的弱项。
所以通过补课班的方式提高孩子的成绩，是可以的。
但是这里面有很关键的一点。就是人家孩子成绩好，也就是说孩子本身是擅长学习、愿意学习的。找老师是为了提高成绩、解答疑惑。
而咱家孩子上课听不懂，回家不做作业，那送去补习班就能根除问题了吗？
我个人觉得这不是绝对的。得分老师。
要是碰到一个好老师，能够发现孩子问题的根本，没准孩子的问题还真能根除，以后孩子爱上学习也不一定。
但就我个人而言，我还是更愿意把「把握」放在自己手里，而不是寄托在幸运的「碰到好老师」的这个很低的概率上。
为什么这么说，家长和学校的老师都拿孩子没有办法，我们为什么就那么自信的觉得，补习班的老师就拿孩子有办法呢？
我一直觉得，对于普通家庭而言，对孩子最上心的还是父母。
但作为家长，我们不是科班出身，怎么发现孩子的问题，这就需要多观察孩子、多和孩子聊天、多看书自己学习找方法等等。
如果不爱看书，我们完全可以把刷视频的时间，变成刷育儿类视频、教育类视频，增长一些相关的知识。
就拿我家孩子学英语这个事来说吧。
三年级孩子学英语的时候我没重视，学校也不重视英语成绩，期末的时候也不算在考试成绩范围内，我就把英语给忽略了，也是盲目的自信，觉得孩子可以自己学好。
等到孩子五年级的时候，英语最简单的单词他都不认识，上课听不懂，单词不爱背，练习不会做，课文不会读。因为要小初衔接了嘛，我才开始意识到孩子的英语抓晚了。
然后我和孩子商量是上补习班还是自己在家学，孩子选择了自己在家学。
学了有半年时间。那会儿我觉得孩子大了，他语文数学成绩都很好，自学能力是没问题的。我还是想尝试一下，让孩子自己提高成绩。结果还是失败了。
然后从五年级下学期开始，我就带着孩子从字母的发音开始学习，然后是大量地背单词。有时候我有时间，我俩就比着背单词，看谁背得快。
因为他本身有过学不好的经历，所以在学习英语上没有很多的自信，就不爱学。
然后我就带着他一个词一个词的读，一个字母一个字母的发音，教他如何拼读单词。后来有了这本书。它把每个字母的发音用不同颜色标出来，还有音频，就方便多了。
因为我也是好长时间都不用英语了，上学那会儿的英语也差不多还给老师了。所以遇到不会的单词，也是跟着手机学一个发音，然后再教给孩子。
和孩子一起背单词坚持半个月，孩子能自己拼读，遇到不会的单词，再听一听音频就能够跟读下来了。然后只要孩子会读这个单词，基本上书写能对80-90%。
现在孩子做英语题，已经不是靠蒙了，而是根据自己的单词储备量判断、排除，写出正确答案。
说我陪孩子学英语的经历，其实就是想和大家说，陪娃学习这件事儿，即使在学校有老师教，在辅导班有老师辅导，但是父母不能完全的放手。
咱换个角度讲，就算给孩子报辅导班，咱也得知道什么样的辅导班适合孩子吧，不能听到一个辅导班就让孩子去学。
咱得了解学习内容对孩子有没有帮助？现在孩子时间都这么紧张，哪有大段时间用来试错和浪费呀！
大家觉得呢？
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