—— SCHOOL LIFE ——
趣味乐高
玩是孩子的天性
教育的最理想状态莫过于
能最大化地释放孩子的天性
天地幼儿园乐高课程
让孩子在玩中学
在玩中发展智力培养情感
沉浸乐高世界 探索无限可能
每个孩子都有一颗对世界好奇的心，
他们对乐高这种科技产物充满了探索欲，
在乐高搭建的过程中，
孩子们体验成功后的快乐，
孩子们的自信心因此得到了极大锻炼。
接下来请跟随我一起来看看，
本期孩子们搭建的作品吧！
大四班-挖掘机
创意乐高,打造专属于你的梦幻世界!在乐高的世界里,无限创意和想象力是最大的宝藏。瞧,小朋友们搭建了一个挖掘机,它绝不仅仅是一堆色彩鲜艳的积木.每一个小小的颗粒都有着无限的潜能,仿佛藏着我们心中期待已久的故事与冒险。
孩子们对即将开始搭建的乐高活动充满了兴趣与期待,他们集中注意力,认真倾听,为接下来的拼搭做好准备。
材料准备
搭建之前,我们需要清楚本次搭建主题所需的材料哦。
搭建过程
SPRING
美好时光
成果展示
中二班—折叠台灯
乐高在手,创意无穷。一块块小小的乐高积木,经过幼儿的双手,一盏可折叠台灯就出现在了我们的视野中。小朋友们看到自己的小手搭建的作品,脸上不自主地漏出了幸福的微笑,这就是乐高的魅力。
在老师的讲解下,孩子们了解到台灯的结构以及搭建台灯所需要的材料。
认真听讲
材料准备
这就是本节课程所需要的搭建材料已经准备好咯!
材料准备过程
搭建过程
成果展示
HAPPY
成就感拉满
创造力是一切
乐高不仅仅是用来创造的玩具
更是通过创造来塑造
孩子自信心和成就感的一种
教育的工具
乐高小贴士
3岁
手眼协调
儿童在搭建过程中
认识自己、认识世界
丰富他们在生活经验
和建构经验中去发展
小肌肉精细动作和手眼协调能力
4岁
学会合作
儿童平时观察到的周围事物
通过想象和创造
与伙伴们一起分析讨论
制作有用的工具去完成任务
教会他们与人合作
理解与建构
5岁
探索科学原理
儿童搭建生活中常见的
工具和电器模型
探索生活中的科学原理
比如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮的作用，是孩子建立对科学的感性认知
6岁
践行自己的想法
儿童开始接触简单的机械
广泛使用并介绍
杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等
使搭建过程能
灵活体现自己的想法和特点
END
蒙台梭利说过：“我听到了，我忘记了；我看到了，我记住了；我做过了，我理解了！”乐高课程是通过有趣的建构，提升孩子的动手能力、合作能力、思考能力及创造力的活动。
