教以共进
研以致远
天地幼儿园公开课活动展示
每一次展示
都是一场寻找真知的修行
每一次研讨
只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研讨
磨砺促成长，匠心普芳华。为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师教学能力，促进教学工作的透明和公正，落实素质教育，推动学校内部交流和合作，眉山天府新区天地幼儿园开展了健康和科学领域公开课观摩活动。
中班—健康
《巧玩报纸》
强健的体能、健康的体态、良好的情绪是幼儿运动发展的目标。老师从幼儿的年龄特点和已有经验出发，认真选课、精心备课、努力设计集趣味性、挑战性、发展性、科学性于一体的体育教学活动。通过一物多用、变化多样的运动，激发幼儿运动兴趣，运用形象化、生活化、趣味化的方法调动幼儿思维，让幼儿在活动中发展基本动作、增强体能体质、锻炼身体协调，养成良好的运动品质。
01
趣味热身
02、
游戏1—跳纸飞机
老师通过设计双脚跳的游戏活动，锻炼幼儿能够在跳跃时保持身体直立，落地时膝盖能够弯曲以缓冲力量。
03
游戏2—吸报纸
此环节设计报纸迎风跑的游戏，锻炼了幼儿手眼协调能力，在奔跑过程中跑步骤停的静态平衡能力。
04
游戏3—报纸运篮球
幼儿在此游戏中锻炼手眼协调能力、团队合作意识和运球技巧。
04
活动总结
05
活动延伸
中班—艺术
《秋天的树林》
老师带着孩子们一起观察和感受秋天的季节特点，运用各种绘画手法表现秋天的树林景象，表现秋天的色彩，培养幼儿养成细心观察生活的习惯。
材料准备：粘土、桂花、卡纸、扭扭棒、颜料、剪刀、固体胶、树枝。
欣赏范画
老师通过图片和视频，带孩子们去感受秋天的季节特点后，老师出示由不同材料创造的范画，让小朋友有一个初步的创作概念。
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幼儿操作
作品分享
小朋友拿着自己亲手做的作品
自豪地向老师分享
分享快乐
我做的秋天的果树
分享收获
我做的是桂花树
分享成长
我做的秋天的树
每个幼儿心里都有一颗美的种子。老师引领幼儿去感受和体验秋天的美，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。老师对幼儿的艺术表现形式给予了充分的理解与尊重，没有用自己的审美标准去评判幼儿，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力来展示秋天的树林。
交流评课促成长
公开课活动结束后，老师们通过自我反思、同伴点评的方式进行教研。教师们在自评与互评环节，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细解剖，并从活动目标的制定、活动流程、教育教学几方面进行深入探讨，促使大家相互学习、取长补短。只有善于反思，认真总结经验与不足，才能在教学活动中获得成长。
勤教勤研，勤学苦练。且行且思，且悟且进。每一次的磨课都是进步的号角，每一次的反思都是突破的信号。本次教师公开课活动也是教师将教育理念转换为教育行为的检验，是落实《指南》精神的具体表现。相信此次活动也将引领和带动眉山天府新区天地幼儿园全体教师更加潜心教学、不断改进教学方法和教学手段，提升专业素养，在教师专业化成长的道路上乘风破浪、扬帆起航。
END
