深调研,聚焦学校品牌 研课堂,赋能教师成长

楼市   2024-11-02 17:59   河北  


深调研,聚焦学校品牌

研课堂,赋能教师成长


孟冬初寒人意暖,亦教亦研亦精进。11月1日上午,桥西区小学教研室全体教研员在王尧主任的带领下来到友谊大街小学南校,开展义务教育教学改革实验区项目调研,随堂听课,了解教师在教学改革方面取得的成效,深度指导赋能教师专业成长;与班子座谈,结合学校在教育教学改革实验方面取得的优势,聚焦品牌推进友谊在实验区项目中扎根生长,成为区域领军学校。

课堂观察 赋能教师专业成长


各学科教研员分别进入课堂,对数学、语文、英语、科学、音乐、美术、信息学科进行了课堂观察,课后分别与老师们开展评课交流,引导老师们从课例出发,共同追寻教学真谛。

 数  学


孙萌老师执教三年级课例《两位数除以一位数》、赵宽瑶老师执教四年级课例《线和角的整理与复习》。

教研室吴华英副主任充分肯定了两位老师对于多元表征的应用,他们在课上关注全体学生,注重培养“小老师”,激发了学生学习数学的兴趣。吴主任指出数学课堂就是要下足“慢”功夫,“慢”是为了更好的“快”,要让学生学会思考,学会表达,学会合作,学会总结,最后学会学习。

 语  文




贾春艳老师执教五年级《松鼠》、谢济焱老师执教四年级《女娲补天》。

邵坤副主任认为两位老师能准确地把握单元语文要素,体现了习作单元、神话单元的特点,更重要的是关注了语文要素的梯次发展,这是集体备课的结晶。语文课就是要以学生为中心,以学生的学习为中心,以学生真实的学习为中心,注重学生的认知能力与学习能力培养,借助适当的教学策略,为学生提供可视化的学习工具,促进学生思维发展,有效落实核心素养。


 英  语




赵廷廷老师执教五年级《Lesson12 Maddy’s Family Photos 》、李建瑶老师执教四年级《Lesson 13 At School》

刘妍副主任指出两位年轻老师的教学活动有层次性,注重学习理解,应用实践,创新迁移。英语课就是要通读教材,进行单元整体备课,结合新课标和教师用书确立教学目标以学生为主体,关注学生的行为习惯养成,尤其重视书写基本功学习方法学习策略的培养,为高年级落实核心素养做好充分的准备。

 科  学


李晓云老师执教三年级《天然材料和人造材料》、王雅静老师执教五年级《光的传播》。

梁忠辉副主任对课例给予了肯定,对青年教师的专业成长给予了高度评价。结合新课程标准,梁主任引领科学老师们详细解析了教学目标体系,指导老师们如何精准设计教学目标,并以此为导向落实教学各环节,真正为科学课堂赋能提质,让发展核心素养落地生根。


音乐、美术



田尚老师执教六年级音乐欣赏课《天空之城》、刘稼豪老师执教五年级美术课例《给文学故事配插图》。

许平副主任肯定了两位老师的专业素养,她强调,音乐课就是要培养学生自主学习,自主探究的能力,让他们在音乐的世界里自由翱翔;美术课老师鼓励学生有不同的声音,让他们多说、多感受,做得非常好,这样他们才能用画笔描绘出心中的美好。她指出,音美课程就是要要用艺术以美育人,关注每一个学生的成长,关注到更需要关注的学生,点燃学生的内驱力。

 信息技术




曹杰副主任肯定了两位老师对课堂的把控,看到了学生兴趣浓厚,参与度高。她指出,信息技术授课就是要围绕新课标当中提到的四个维度,让教学设计在课标精神的引领下,贴近学生的真实生活,落实信息学科的核心素养。

反馈交流 聚焦打造学校品牌 





教研活动后,教研员与学校班子进行深度反馈交流。陈瑜书记从总体情况、教师培养、课堂改革、校本教研、质量提升、特色课程等方面介绍了学校在教育教学改革实验方面取得的成效,特别是教学上短链条、小区块、重主题、跨学科的“网格联动”模式已经成为友谊教学名片,在大学校解决师资培养问题上发挥重要作用。

王尧主任做总结,她在生机勃勃的校园里,看到了教育美好的样子;她在扎实有效的日常教学中,感受到创新进取的团队精神。她指出,作为教育教学改革实验区实验校,学校就是要充分借力,在教改实验中聚焦关键往深处扎根,系统梳理往高处站位,敢于探索往远处着眼,打造名牌往实处用力,齐心协力做区域领军学校。


此次活动为我校义务教育教学改革带来了新的机遇和挑战。展望未来,我们将以此次调研为新起点,以“六进课程”为经纵深推进学校文化建设,以“上好每一节课”为纬横向抓实教学常规管理,经纬结合,形成合力,打造响当当的友谊教学品牌;充分发挥“网格联动”教学管理模式的优势,让青年教师有目标、有活力、有方法,让中年教师有干劲、有实力、有担当,中青结合,凝心聚力,打造高质量的友谊教师队伍。




图片:各学科组
文字:教学处
排版:武凡迪
审稿:张青
终审:刘娅楠





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