新教材，新挑战，新机遇。小学三年级的英语新教材对于教师和学生都是一项巨大的挑战，为了更好地理解新教材，南京市成贤街小学龙池分校英语组的老师们积极开展教学研讨，于10月15日举办了“解密新教材，启航新征程”的主题研训活动，徐静老师同三（5）班的全体同学呈现了一场生动有趣的教学示范课，金陵中学龙湖分校小学的葛海玲老师随后带来了一场专题讲座：基于新课标的小学英语命题创新策略研究，给各位老师带来了全新的启发和思考。
第一环节由徐静老师执教三年级上册Unit 3 Are you Su Hai？第二课时Story time。基于新教材和新课标的要求，徐老师创设不同具体情境，始终围绕单元主题采用听、说、读、表演、游戏多种形式的活动，帮助学生完成知识的学习理解、应用实践以及迁移创新，同时培养了学生学习英语的兴趣，课堂氛围活跃，学生学习积极性高。
第二环节由来自金陵中学龙湖分校小学的葛海玲老师带来讲座：基于新课标的小学英语命题创新策略研究。在新课标背景下，小学英语命题需创新。葛老师指出在小学英语命题中，应注意采用图形化呈现，通过生动的图片、图表等形式，让题目更直观易懂，复合孩子的能力特征。同时，运用多模态语篇形式，如配上音频、视频等，增强语篇的趣味性和真实性。在内容上，要融入中国文化元素，如用英语介绍传统节日等，同时也拓展国际视野，让学生在命题中了解世界文化差异，提升综合素养。
第三环节各备课组针对徐老师示范课进行分组讨论，评课议课。英语组的各位老师都有或多或少的收获，收获如下：首先，受到三年级学生认知水平能力的影响，对于游戏类活动，教师的亲身示范比口头讲解更为有效。因此在此类活动中，教师可以带着孩子示范玩一轮，指导作用更强。然后，在课堂教学中，教师的评价反馈要更丰富更具体，及时有效的表扬有利于培养学生的学习积极性。最后，在课堂中，教师应该多走下台和学生互动，近距离接触会让学生觉得自己是课堂的重要组成部分，激发学习热情，同时教师走下台有利于帮助学生缓解紧张，学生能更好地表达自己的想法和观点。
新教材，新征程，我们携手共进。相信在老师们的精心教导下，小学三年级的孩子们将在新教材的引领下，开启一段精彩的英语学习之旅。让我们一起为孩子们的未来加油，为他们的成长助力！
撰稿：徐静
编辑：陆羽
一审：沈静
二审：谢海明
三审：林晓江
