探究可能性
感知概率学
为了进一步领会和落实新课标理念，切实提高教师课堂教学能力和业务水平，2024年11月14日，成贤街小学龙池分校数学组举行了主题为“探究可能性，感知概率学”的教研活动，由史煜湲老师在四(5)班执教《可能性》。
课堂展示
本节课以摸棒棒糖的游戏导入，充分调动学生的积极性，初步感知“可能性”。紧接着进行有趣的摸球活动，史老师把对摸球的定性描述转化成潜在的问题情境，让学生在活动中感受数学的存在，发现数学问题，激发学习兴趣，学生在活动中理解三个抽象概念“可能、不可能、一定”。
在教学过程中，史老师重视孩子们的实践活动和经验积累。以“猜想---验证---总结---反思”等学生学习活动为线索，让孩子们经历动手摸一摸球，动口猜一猜结果活动中探索可能性，让孩子们在活动中体会成功的喜悦，又能收获知识。
专题讲座
一线教师一拿到新教材会有哪些困惑？有哪些思考？王欢老师通过新旧教材对比呈现新教材的变化，并解读了本册教材中三个综合实践活动、五个单元的主要内容及编排意图，并给出了具体的教学建议，让参会教师对一年级上册教材有了整体的认识和把握。
课后研讨
在评课环节，张吉祥副校长倡导广大老师们在上课前要把教材读准，要注重课堂和生活实际的联系，对于随机现象的偶然性和必然性的定性描述还需要讲解的再清晰些。张权生主任建议对于练习题素材的选择，要有选择性的使用，在原有的基础上进一步的创新，更适合自己班级的学生。高瑄蔚老师对于最后一个活动的设计，有一个小小的疑问：每人掷一次，哪个数大就算赢，这样的规则该如何设计？
随着新课程改革的不断深入，数学教学越来越注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。本次教研活动不仅是一次教学技能的交流和提升，更是一次教育理念的碰撞和升华。成贤街小学龙池分校数学教研组的老师们将继续携手前进，以敢于创新的锐利，潜心研究的努力，坚持不懈的毅力，在数学道路上积极探索，一路生花。
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撰稿|黄昆萍
编辑|陆 羽
一审|张权生
二审|张吉祥
三审|林晓江
