金秋十月，阳光澄澈，惠风和畅。2024年10月16日上午，由六合区教师发展中心主办的以“名师送教促成长，共研职初‘好课堂’”为主题的联合教研活动在成贤街小学龙池分校顺利举办。区教师发展中心数学研训员黄道林老师、六合区实验小学王云海校长和吕向东副校长、实小数学学科职初教师、成贤街小学龙池分校全体数学教师参加此次活动。
成贤街小学龙池分校职初教师吕晓雨老师执教三年级上册《认识长方形和正方形》一课。
吕老师以图形王国的情境导入，吸引学生的学习兴趣。引导学生通过“找一找、量一量、比一比、折一折”等操作活动认识长方形和正方形边和角的特征，感受这两种图形间的关联。
六合区实验小学区学科带头人李从庆老师执教三年级上册《认识周长》一课。
李老师以昆虫跑步比赛的情境导入，引出“一周”的概念。通过让学生亲身的“看一看、指一指、描一描”周长在哪儿，调动学生多种感官，丰富学生对“一周”概念的理解。李老师让学生有智慧的量图形的周长，旨在抓住图形的特征，通过数、算、移的方法，得到图形的周长。
首先，由实验小学李老师对自己执教的《认识周长》一课进行了简要说课，同时点评了吕老师《认识长方形和正方形》一课，肯定了吕老师课堂的有趣生动，但对素材的利用需要再深入化。
接着，数学研训员黄老师提出了两大方面的教学要求。一是大单元设计要有四大层次：体感、比较、单位和测量，层层递进。二是几何直观领域“空间观念”，教学过程中一定要有活动深入，即：真实场景、操作和想象，其中想象可以围绕“操作表征——表象表征——语言表征——图形表征”这四个方面进行教学，让学生深刻理解长方形和正方形的特征、周长的概念。同时黄老师也对这两节课进行了简要的点评。
最后，实验小学王校长对职初教师提出了三个要求：加强自身学习、做好创新、团队合作。吕校长结构化教学的建议也为我们职初教师的课堂教学指明了方向。
教研有道，探索无涯。职初教师是学校的新鲜血液，也是未来教育的主力军。本次联合教研活动为职初教师提供了学习的契机，我们职初教师将一如既往的认真探索和实践教育之道，积极践行新课标，站稳三尺讲台，躬耕教育事业！
撰稿｜徐晨
编辑｜陆羽
一审｜张权生
二审｜张吉祥
三审｜林晓江
