白露·芙蓉·芙蓉中队丨一节一花木,一班一特色⑫

教育   2024-09-07 08:00   重庆  

每一个班级都有自己的专属风格,就像每一个节气都有那么一种气质独特的花木,或活泼阳光,或坚韧团结,或细腻温暖……那就让我们以“花木之名”为班集体画像吧!在自然节气中探寻班魂内核,汲取成长力量,形成独具特色的文化底色,随时节变化,蓄力生长。


 

01

探源·节气花木



木芙蓉

【宋】 吕本中

小池南畔木芙蓉,雨后霜前著意红。

犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。


白露,是二十四节气之中的第十五个节气,也是秋季的第三个节气,此时太阳到达黄经165度。随着农历八月中旬的到来,昼夜温差逐渐加大,夜间的空气中水汽遇冷,凝结成细小的水珠,轻轻附着在植物的绿叶或花瓣之上。晨光初照,这些水珠闪耀着洁白如玉的光芒,由此得名“白露”。

白露标志着天气开始转凉,露水增多,是大自然进入一个新阶段的标志。芙蓉常常在这个时节盛开,花朵艳丽夺目,展示出顽强和蓬勃的生命力。花团锦簇、一日三变的芙蓉是金黄秋色中的与众不同,装点了校园角落,宣告着秋意灿烂,更展现着成长的无尽盛放。


02

共描·班级画像


班级:2021级1班

班名:芙蓉中队

班之花木:芙蓉

选择理由:芙蓉的花朵色彩艳丽,每到花期便盛开得非常绚烂,恰似充满活力、热情开朗的我们,总是能为周围的人带来正能量和满满活力。希望在成长的每一个季节,我们能够无惧环境的变化,保持最美的姿态,灿烂开放!

关键词:活力、正能量、适应性 

班级成长力:在任何环境中活力生长,绽放最美的自己!


03

衍生·班级文化


随着白露节气的到来,在芙蓉花的陪伴下,我们通过多样化的活动深入探寻木芙蓉花的精神。设计班徽,我们将芙蓉花的形象巧妙融入,寓意班级发展之绚丽;手绘团扇,每一把扇都展示了我们对芙蓉花的独特理解与个性赏析;诵之古诗,不仅认识它,更走近它、感受它,让芙蓉的品性特点在心中生根发芽。


徽绘芙蓉:班章印象


我们在芙蓉花中汲取灵感,并在班徽设计中融入芙蓉的形象,将其坚韧与美丽特质作为班级精神的象征。


扇画芙蓉:手艺传情


通过师生手绘团扇,将木芙蓉的独特美感和文化意蕴巧妙地表达出来,每一把扇子都是我们对芙蓉花独到理解的艺术展现。



诗赋芙蓉:言传心远


芙蓉,不仅美了秋天,还迷了诗人的眼。我们用朗读走近“芙蓉之美”,愿我们永远向阳而生,永远活力绚烂。





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