12月3日下午，面向四至六年级学生家长，合肥市明珠小学举办了一场以“学做智慧父母 培养卓越孩子”为主题的家长课堂，主讲人袁钰莹老师凭借丰富的专业知识与实践经验，以四个栏杆为抓手，为家长们开启了一段极具启发性的教育智慧之旅。
在孩子的成长画卷中，众多家长常陷入误区，过度聚焦孩子的不足之处，而对其闪光点视而不见。袁老师深入剖析此现象后，郑重倡导家长们扭转注意力方向。在日常亲子交流场景里，巧妙转变提问方式至关重要。比如，将 “今天老师批评你了吗”“今天有小朋友欺负你吗” 这类常规却易引向消极关注的问题，替换为 “今天在学校做了什么让自己开心的事”“有没有帮助到老师或同学” 等积极导向的询问。通过此类积极关注与正向引导，孩子能深切感受到自身价值，逐步树立自信，以乐观积极的心态直面生活挑战，精心雕琢完整且充满希望的人生篇章。
父母的提问恰似神奇魔杖，左右着孩子的思维航向与情绪天地。袁老师以敏锐视角揭示，消极问句如 “为什么没考好”，恰似沉重枷锁，将孩子无情困于过往失败泥沼，深陷困难抱怨、负面情绪漩涡，自信与希望之光渐黯，自我价值感迷失；而积极问句 “怎么样才能考好” 则似明亮灯塔，穿透阴霾，引领孩子坚定望向未来，激发内在潜能探索前行路径，在积极情绪海洋畅游，让乐观、自信、坚毅品质生根发芽，为其长远发展筑牢坚不可摧的心理基石，使之在成长征途中勇攀高峰、无畏风雨。
家长不经意的否定式语言，仿若凛冽寒风，无情侵蚀孩子心灵花园，剥夺其主宰人生的权杖，使其沦为外界评判附庸。袁老师疾呼家长以温暖肯定、诚挚欣赏、热烈鼓励为神奇画笔，重塑孩子心灵图景。诸如 “宝贝，这次画画色彩搭配超有创意，真厉害！”“你今天主动帮忙做家务，真是个有责任心的小天使！” 这般具体且饱含深情的赞扬，宛如璀璨星辰，点亮孩子自信星空，唤醒内在沉睡潜能，驱动其果敢掌控人生航向，自主书写成长传奇，培育独立人格，昂首阔步迈向光明未来。
孩子成长恰似奇妙旅程，各阶段对心理营养需求各异且精准。从呱呱坠地至牙牙学语的 0 - 3 个月，无条件接纳是生命初绽的暖阳，孩子于毫无保留的爱中笃定自身珍贵；步入 4 个月 - 3 岁婴幼儿期，母亲情绪稳如磐石、夫妻关系琴瑟和鸣，合力构筑安全感的坚固城堡，庇佑孩子心灵免受惊扰；待至 4 岁，父亲的肯定赞美如洪钟大吕，雄浑有力地夯实孩子自信根基；7 岁后，榜样示范恰似明亮北斗，精准引领孩子于生活迷宫探寻方向、果敢抉择、深刻认知世界。
于充足且适配的心理营养厚土之上，生命 “五朵金花”—— 爱的能力、独立自主、联结世界、价值追寻、内在安全感，方能争奇斗艳、绚烂盛放。爱的能力让孩子心怀暖阳，温暖自己、照亮他人；独立自主赋予其坚毅羽翼，搏击长空、无畏风浪；联结世界助其编织人际锦缎，悦纳多元、和谐共生；价值追寻驱策其探索人生意义，锚定方向、砥砺奋进；内在安全感筑牢心灵堡垒，任外界风云变幻，我自安若泰山、笃定前行。借由悉心培育心理营养，为孩子精心铺就斑斓人生底色，使其在漫漫人生征途稳健致远、逐梦翱翔、书写辉煌。
此次家长课堂为家长们呈上科学精妙、系统完备的教育策略与理念盛宴，家长们如获至宝、深受触动，誓言将所学智慧结晶倾洒家庭教育实践，与孩子携手同行、同生共长，精心构筑温暖有爱、积极向上的家庭港湾，全力托举孩子成为德才兼备、智慧超群的时代栋梁，于未来广阔天地奏响华彩人生乐章。
图片：王健聪
撰稿：刘祥琴
初审：梁月红
二审：许爱莲
终审：陈 红
合肥市明珠小学
发现，让颗颗明珠都闪亮
