为进一步加强家校沟通，凝聚教育合力，合肥市明珠小学积极组织教师开展线下家访活动。此次家访活动覆盖面广，全体教师积极参与，旨在深入了解学生家庭环境、成长背景，为个性化教育提供有力支持。
活动筹备期间，合肥市明珠小学成立了由支部书记、校长为组长的家访工作领导小组，制定了详实的家访工作方案。内容涵盖了解学生学习生活情况，指导家庭教育，开展帮扶助学，征求家长意见与建议，宣传相关政策等，重点宣传学生安全保障相关法律法规，学校在保障学生安全工作方面的制度和措施，尤其是针对学生心理健康、自我保护知识等内容。
在家访过程中，教师们每到一户都与家长亲切交流，详细了解学生的家庭生活状况、学习习惯及兴趣爱好等信息。教师们认真倾听家长的心声与期望，针对家长在家庭教育中遇到的困惑，如孩子学习动力不足、青春期叛逆等问题，给予专业的指导与建议。例如，对于学习动力欠缺的学生，教师建议家长结合孩子的兴趣点制定学习奖励机制，激发孩子的内在学习动力；针对青春期孩子的沟通难题，教师分享了平等对话、尊重理解等沟通技巧，帮助家长与孩子建立良好的亲子关系。
在家访过程中，老师们还特别关注学生的心理健康，通过与学生及其家长的亲切交谈，了解他们的心理状态和需求，为他们提供了必要的心理支持和指导。此外，老师们积极宣传学校的办学理念和成果，鼓励家长积极参与学校的教育活动，共同为孩子成长贡献力量。
家长们对学校组织的家访活动给予了高度认可与赞赏，纷纷表示，家访让他们感受到学校对孩子的关心与重视，为家庭与学校搭建了一座沟通的桥梁，让他们能够更加全面地了解孩子在校情况，明确家庭教育的方向与重点。
此次线下家访活动，不仅拉近了教师与家长、学生之间的距离，增强了家校间的信任与理解，也为后续的教育工作指明了方向。合肥市明珠小学将继续秉持开放、包容的态度，定期开展家访活动，推动家校关系迈向更高水平，共同护航孩子们的健康成长与全面发展。
撰稿：张 婷
编辑：张卓群
初审：徐伟宏
终审：张 青
