探险节
六(1)班 窦语萱
“啊——”天哪!我居然不小心掉进了很深很深的兔子洞,来到了传说中的孩子国!很快,我被士兵们带到了国王面前。
十五岁的国王从头到脚仔细打量了我一番后说:“很好!看起来你是一个聪明人。我现在要交给你一项重要的任务,那就是为我们王国设立一个孩子们最喜欢的节日,在这个节日里,孩子们可以做自己最想做的事情!”
零食节?故事节?游戏节?什么才是孩子们最喜欢的节日呢?我陷入思索中……国王见我没有头绪,便让我出去走走,有思绪再去找他。我推开城堡大门,哇!不愧是孩子国!到处都是充满童心的建筑!粉粉的充气城堡,是女孩的公主梦;冰淇淋形的房头,是满满的吃货梦;超大的飞船,是男孩的宇宙梦。我想:住在这样一个被童心包围的地方,他们可真幸福哇!我边走边想,却不小心撞到了一个女生。“对不起,对不起,你没事吧?”我小心翼翼地看着她,却发现她面带忧愁:“没关系。”见状,我不解地问:“你怎么看起来不开心啊,这里这么多好玩玩的,怎么会不开心呢?”她叹了一口气:“看来你不是这里的人,跟你说说吧,你是不知道,国王为了保护我们,把我们都接到这个城市,用高高的围墙包围城市,从小到大,我多么渴望和伙伴们去看看外面的风景!感受外面的人和事!我多想撞开那城墙去呼吸那新鲜的空气,在这里的每一分每一秒都让我感到压抑!”听完她的话,我又陷入了思索,不过这次我心里已经有了答案。“再见,你的愿望一定可以实现的!”说完我便跑去找国王了。
丁零零,丁零零,我一下子睁开了眼睛,原来是个梦啊!我从床上坐起,大大地伸了个懒腰,回忆起这个特别的梦境,不禁陷入沉思:现实社会中,很多家长为了保护孩子,做出像国王一样的举动,他们所谓的保护,其实就是一道道枷锁,束缚住了孩子自由的翅膀,让孩子无法翱翔,看来家长们应该换一种方式对待孩子了!
闫小茜老师评语:
作者文笔生动细腻,想象力丰富,选材视角新颖独特,从充满童趣的故事出发,以人物对话为引,自己的思考为主线,全面铺开故事情节,层层递进地表达了自己对于当代亲子关系的看法。
愿望的种子
六(2)班 胡璟馨
这个暑假我读了一本书《愿望的实现》。我印象最深刻的是,这本书里的愿望仙子帮父亲苏巴和儿子苏希实现了不可思议的愿望。书中的儿子小苏希调皮贪玩不好好读书,希望能变得像爸爸一样大,就可以自由自在的玩了。爸爸苏巴后悔小时候没有好好读书,想回到小时候努力读书。后来愿望仙子就把爸爸变小,儿子变大实现了他们奇特的愿望。但是事情并没有如他们所想变得美好而是变得更糟糕了。苏西想要像以前一样做事,却怎么也做不到,苏巴每天要面对许多很难的算术题和作业,他们都后悔了,最终变回了真正的自己。这个故事让我明白了无论什么时候我们都要坚持自我,努力奋斗,在自己的位置上发光发热!
曾几何时,我也是个贪玩的小孩,不愿意好好学习,认真写作业,让妈妈操碎了心。甚至很多时候我也有像苏西一样的想法,比如妈妈让我写作业不让我看电视的时候,我好想变成妈妈,那我就可以不写作业,自由地看电视了。比如当我考试考得不好的时候,我好想变成老师,那我就不用考试了……
记得一个周末早晨,我懒洋洋地起床,在家里晃悠悠地转来转去,然后躺在沙发上打开电视机。妈妈看着我一副无精打采不想写作业的样子,对我说:“还不快点去早读,写作业!”我气呼呼的说:“为什么我要写作业,你就那么舒服,不用写作业!”妈妈说:“那行,今天就让你当一天妈妈。”一听这话,我顿时精神百倍,嗖得跑到妈妈身边:“好啊,好啊,就这么办!”就这样我开始了妈妈一天的工作,但是结果不尽如意,饭做糊了,碗打碎了,地板拖花了,衣服没洗干净……尽管我从早到晚一刻不停歇,事情还是没有做完,做好。我垂头丧气的想:“这还是妈妈不用上班的周末,要是工作日我要做所有的家务,还要去帮妈妈上班,那不是更糟糕吗?唉!妈妈真不好当,我还是乖乖当个小学生好好学习吧!”接下来的一个星期我乖乖的写作业,努力学习。果然,我取得了不小的进步,受到了老师的大力表扬。我开心得手舞足蹈,深刻的明白了,无论遇到什么情况,我们一定要坚持自我,通过努力,实现自己最大的价值!
历史的长河中,有很多伟人也是通过坚持自我实现了自己最大的价值。让我记忆最深刻的是我国的杂交水稻之父袁隆平。从播种到收获,他每天风尘仆仆的骑着摩托车去实验田,从春夏到秋冬,他每天追赶着阳光从北到南查看育种基地。袁隆平爷爷是一个时代的伟人!他始终坚持自我,努力奋斗,义无反顾的一头扎进了杂交水稻这个世界性的难题之中,挫折、失败、人为的干扰、破坏都不曾让他动摇。他的坚持,奋斗成就了伟大的自己,也让我们不必忍受饥饿的痛苦。
生命价值的实现在于坚持自我,不懈努力!只有始终坚持自我,我们才不会在遇到挫折时一蹶不振,在获得成功时忘乎所以,在失去向导时迷失自我。坚持自我,我们就可以看到黎明的曙光,希望的灯塔,美好的未来,坚持自我,我们就会变得坚毅刚强,我们就会不断的努力奋斗,让自己发光发热!
吴笛老师评语:
每个人的成长过程中都会遇到各种各样的挑战和诱惑,能够从这些经历中学习并成长是非常宝贵的。通过阅读《愿望的实现》这本书,结合自己从贪玩到领悟认真学习重要性的心路历程,小作者明白了坚持自我和不懈努力的价值。文章的结构清晰,逻辑严密,从读本内容开始,到个人经历的叙述,再到历史人物的引用,最后以深刻的感悟结束,使得整篇文章读起来流畅而富有启发性。
在不完美中创造完美
六(3)班 张瑞泽
世界,多么像万花筒,它虽然看起来五彩斑斓,但其实是一个破碎的冰雕,在不完美中创造完美,生活也是如此。这就是我读了陆梅的作品《万花筒》后的感受。
故事中写了九岁的麦小节跟着爸爸来到了繁华的上海,面对新环境的种种不适,显得很迷茫。她察言观色,与哑女白雪通过无声的交谈,在那个夏天收获了美好的友谊。她俩从万花筒和望远镜中,旋出斑斓,瞭望世界……
书中最让我动容的是,麦小节和白雪并没有因为自己的不完美而自暴自弃,反而以一种积极的态度去面对生活,努力在不完美中寻找并创造属于自己的完美。麦小节通过努力学习,积极融入城市生活,逐渐找到了自己的目标和价值;白雪则用自己的才华和乐观,无声地传达着对生活的热爱和对美好未来的追求。
麦小节和白雪故事不仅教会了我如何正视自己的不完美,更用实际行动诠释了如何在逆境中绽放光彩。特别是麦小节,他的故事如同一面镜子,也映照出我成长路上的点点滴滴。记得我六岁那年,刚从农村老家来到合肥上小学,当时普通话都说不好,一口浓重的家乡口音,面对周围截然不同的语言环境,心中不免生出了几分自卑和不安。于是我在家没事的时候,就默默练习说普通话,一遍遍模仿,纠正。幸运的是我遇到一位好的老师,她发现了我的努力和潜力,后来在夏老师温暖鼓励和指导下,我鼓足了勇气主持了一场对我来说意义非凡的十岁成长礼,我紧张又兴奋地站在台上,用流利的普通话主持了整个活动,那一刻,我仿佛忘记了曾经的自卑与不安。面对生活中的不如意,我们不能选择逃避和抱怨,应该积极地去面对和改变。通过不断努力和学习,我们可以克服自己的不足,让自己变得更加优秀和完美。
《万花筒》是一本充满智慧和启示的书,它让我更加深刻理解在不完美中创造完美的真谛,也让我更加坚定了追求美好生活的信念。我相信,在未来的学习和生活中,我会带着这份信念和勇气,去迎接每一个机遇和挑战。
夏登华老师评语:
小作者围绕用清新流畅的语调,将自己读了《万花筒》之后的感受娓娓道来,从对书中 情节的概括,到对书中人物的评价,再回归现实,将自己与书中人物作对比,将读一本好书的意义展现的淋漓尽致,主题突出。
编 节 日
六(4)班 张晗蕊
“啊 ——” 天哪!我竟不慎掉入一个极深的兔子洞,意外来到了传说中的孩子国。很快,我被士兵带到了国王面前。
这位年仅十五岁的国王,从头到脚将我仔细打量一番后说道:“很好!看来你是个聪明人。我现在要交给你一项重要任务,那就是为我们王国设立一个孩子们最喜欢的节日,在这个节日里,孩子们能够做自己最想做的事情。”
是零食节?故事节?还是游戏节呢?究竟什么才是孩子们最喜欢的节日呢?我陷入了深深的思索之中。士兵将我送到宫殿外,我一边走一边想,来到街上时,听到一位小朋友说:“要是有一天妈妈不管我就好了。” 我继续前行,走到公园坐下后,又听见几位小朋友在聊天。其中一位小朋友说:“如果有一天不用上学,也不用写作业,那该多好啊。” 旁边的小朋友接着说:“是呀!如果可以在那一天去逛商场,那简直太快乐了。” 此时,我突然想到该设立什么样的节日了。我赶紧前往宫殿去找国王,站在国王面前,我对国王说:“国王陛下,我觉得可以设计一个‘梦想节’。在这一天,孩子们不用上学写作业。前一天,他们把自己的梦想写在纸条上,送进王宫。您让巫师在这一天实现他们的梦想,让他们提前感受梦想成真带来的幸福和快乐,这样他们就能在日后的生活中更加有动力去为梦想而努力。” 国王听了,认为这个节日十分新颖,便同意了。
之后,孩子国把每年的十月十日定为梦想节。在这一天里,孩子们有的成了医生,有的成了老师,有的成了舞蹈家…… 他们度过了自己梦想中长大后的一天。毫无疑问,这一天孩子们是快乐的、充实的,这是梦想成真的一天。
何霞老师点评:
这篇文章充满了奇妙的想象力。作者通过意外掉入兔子洞来到孩子国的经历,引出了设立独特节日的故事。文章以孩子的视角出发,抓住了孩子们渴望摆脱作业和管束、实现梦想的心理。“梦想节” 的创意新颖且富有意义,让孩子们提前感受梦想成真的喜悦,从而激发他们为未来努力的动力。语言生动活泼,情节紧凑连贯,特别是对小朋友们的对话描写,增强了故事的真实性和感染力。整体而言,是一篇富有童趣和启发性的佳作。
未来科技之旅
六(5)班 束杨
这天,爸爸带我来到了科技馆。科技馆最近推出了一项新活动——AR 未来。它能够实现虚拟未来的体验,逼真程度足以以假乱真。我瞬间被它吸引,决定亲自体验一番。我把时间设置成 2074 年,戴上 AR 眼罩,开启了这段奇妙的项目之旅。
进入虚拟世界,首先映入眼帘的是一条繁华的大街。街道两旁矗立着许多高大且华丽的房子,房子上装配着蓝色的太阳能板。这些太阳能板每天吸收着太阳光,制造出维持房子一天所需的电量。房子由钛合金打造,坚固无比。
我仰望高空,天空湛蓝如宝石,时不时有一两只小鸟飞过,或者飘来一两朵白云。这时,天上一个飞来飞去类似无人机的东西引起了我的注意。恰好有一群人从我身后走来,我赶忙上前询问:“叔叔阿姨们,请问天上飞的这个东西是什么呀?”一位叔叔微笑着回答:“这是第三代空气检查飞行器。每个飞行器都有自己特定的巡逻范围,它们平时不断飞行检查空气质量。一旦发现空气质量不合格,就会启动吸收功能,将有害气体分离并吸收,然后运输到一个叫净化基地的地方。净化基地里有一些神奇的机器,是科学家仿照植物光合作用制造的。这些机器能够将废气转化成养分贮藏。据说,这些机器去年还荣获了当代最伟大发明之一的殊荣呢!”
听完这位叔叔的介绍,我不禁感叹:“如今的科技真是太发达啦!” 接着,我继续在大街上漫步。这时,我看到一个路牌,上面写着:“公共汽车站,目的地——太空天梯。”我心生好奇:“太空天梯?这是什么新奇玩意儿?我一定要去瞧瞧。”
于是,我坐上了公共汽车。大约半小时后,终于抵达了太空天梯。太空天梯高耸入云,宛如一根直达云霄的巨型象牙,通体散发着银色的光芒,又仿若一位英勇的战士。太空天梯前有它的简介牌,上面写道:太空天梯的材料由纳米材料和一种特殊的吸收性材料融合制成;太空天梯的发射器能够达到宇宙第二速度,可以直接抵达月球基地;太空天梯每天所需消耗的能量均来自吸收性材料吸收的紫外线、辐射和热量。
看完简介,我将下一个目的地设定为月球基地。走进太空天梯,坐上发射器,只听“嗖”的一声,我便以宇宙第二速度飞离地球,朝着月球飞去。不知过了多久,终于抵达月球基地。此时的月球已全然不见我以往印象中的荒芜,高楼大厦拔地而起,月球中部甚至还安装了引力装置,月球表面也种上了转基因植物。如今的月球,比地球还要繁华。我走进一家饭店,点了几道菜。尝了其中一道,味道不错,便狼吞虎咽地吃起来。吃完饭,我又去月球电影院观看电影,这部电影名叫《重建月球》,讲述了月球基地建造的全过程,令我震撼不已。
这时,VR 眼镜提醒我时间结束了。我摘下眼镜,牵着爸爸的手,恋恋不舍地离开了科技馆。我心中暗想:“要是未来的科技真能如此,那该多好啊!”
姚林林老师评语:
束杨同学的这篇作文充满了丰富的想象力,通过在科技馆的 AR 未来体验,为我们描绘了一个令人神往的 2074 年的科技世界。
全文语言流畅,逻辑清晰,从进入虚拟世界的大街,到对天空中飞行器的好奇与询问,再到前往太空天梯和最终到达月球基地,整个过程叙述得有条不紊。而且,对未来科技的描写细致且生动,无论是房子上的太阳能板、空气检查飞行器,还是太空天梯和月球基地的景象,都展现出了作者独特的创造力和对科技的憧憬,让读者仿佛身临其境。
《我与地坛》读后感
六(6)班 孙辰阳
《我与地坛》是作家史铁生的一部自传体散文,文章讲述了一个绝望的人寻求希望的过程,以及对母亲的思念。在这本书中史铁生述说了他母亲的去世、收获了友谊、在院子里看到形形色色的人,有学长跑的马拉松运动员,有先天性智障的美丽少女等等。这本书被称之为“无限勇气之书”,书中给我们展现了一个在逆境中不断寻求希望的不屈的灵魂。
书中史铁生提出了三个问题,第一个是要不要去死,第二个是为什么活,第三个我干吗要写作。21岁是史铁生的人生分水岭,21岁前他就是所谓的别人家的孩子,而在21岁生日的第二天他身体出了状况,双腿瘫痪,当时的他的精神几乎崩溃,时不时地捶打着自己的双腿。可能遗憾是人生的常态吧,总有人要为你缝缝补补,而母亲就是为你缝缝补补的那个人。在文中写到“多少年我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有母亲的脚印。”在那年秋天母亲永远离他而去,但他也明白了母亲要他好好地活下去。在这个院子里,他思考过生与死,院子里千年的古树,百年的城墙。看看院子四季的变化,还有形形色色的人。很喜欢书中的一段话“我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。”可能差别永远是要有的,最终他接受了苦难。在书中他也做过一个好运的设计,但是把每件事设计的太完美了,也没有什么意义了,原来幸福也是一种主观感受。
史铁生经历了双腿的瘫痪,母亲的去世,肾病的折磨,但是他始终坚持阅读写作。也始终眯着眼睛微笑。给慕名而来的年轻人解答人生难题。传递着生命的力量。在我们生活中也有过焦虑,也有过痛苦,也会不断地在自卑,质疑着自己, 但是我们想想,这不就是人生吗?珍惜当下,无论遭遇怎样的挫折,都要勇敢地寻找生命的意义和价值。这本书就像一束光,照亮我们的人生,也让我们重新审视自己走过的路。
张婷老师评语:
孙辰阳同学,你的这篇读后感内容丰富且深刻,展现出你对《我与地坛》这本书的深入理解和感悟。
从结构上看,条理清晰。从内容上看,你对书中的主题把握准确。通过对史铁生的人生经历的描述,深刻地体会到了生命的苦难与坚韧,以及珍惜当下、寻找生命意义和价值的重要性。同时,你对书中细节的描写和分析也很到位,例如对史铁生母亲的描写,让我们感受到了母爱的伟大和无私。
希望你在今后的阅读和写作中,继续保持这种深入思考和感悟的能力,不断提高自己的文学素养。
编辑:马 英
终审:陈 红
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