有趣的“动物园”
四（1）班 赵筱雅
我家呀，是一个妙趣横生的“动物园”，现在就由我这只机灵的“小猫”带你们去瞧一瞧吧！
我的妈妈是一只温柔无比的“小绵羊”。为什么这么说呀？你瞧，妈妈有着一头漂亮的卷发，就像小绵羊那毛茸茸的羊毛一样。而且呀，妈妈特别钟情于白色的衣服，夏天的时候，那白色的长裙随风飘动，宛如一只优雅的绵羊在漫步；到了冬天，白色的羽绒服穿在身上，更显温柔。“绵羊”妈妈和绵羊一样，是个素食主义者哦，看，桌子上那盘青菜就是她的最爱，每次吃青菜时，她都一脸满足呢。
我的爸爸是一只强壮的“黑猩猩”。要是动物界举办大力士比赛，猩猩肯定名列前茅，我的爸爸力气也是大得惊人。有一回，我和爸爸玩了个有趣的游戏，我坐在爸爸的脚上，爸爸居然轻轻松松地就用脚把我抬起来啦！我的“黑猩猩”爸爸真是个当之无愧的大力士呀！
我呢，是一只可爱的“小猫”。我对鱼可是情有独钟，只要一看到鱼，我就两眼放光，口水都要“飞流直下三千尺”啦！我的好奇心也特别重哦，每次妈妈看手机，我总会忍不住凑过去问妈妈在看什么，就像小猫对周围的一切都充满了探索的欲望。
这就是我的家，一个满是趣味，处处洋溢着幸福与快乐的“动物园”。在这里，我的每一天都充满了欢笑和温馨！
余维维老师评语：
这篇《有趣的“动物园”》写得生动有趣。作者将家人比作动物，形象贴切，从外貌、爱好、行为等方面描绘，如妈妈似绵羊般温柔优雅爱吃素，爸爸像黑猩猩般力大无穷。字里行间洋溢着家庭的温馨快乐，比喻手法的运用使文章充满童真，富有感染力。
《绿野仙踪》读后感
四（2）班 李于浠
与《绿野仙踪》这本书的邂逅源于暑假看到的一个音乐剧，孩子被里面的人物吸引了，我被故事里的人物震撼了，我和孩子仿佛走进了一个奇妙的童话世界。剧中有几米高的铁皮巨人，活泼勇敢的多萝茜和智慧的稻草人，他们之间珍贵的友谊令人动容，善良的心地让人赞叹，坚强的意志多么值得我们学习。音乐剧很快谢幕，我和孩子却对此意犹未尽。所以看完演出之后我又急忙买了这本书，准备和孩子一起品读。
这是一部让人回味无穷的经典童话，它不仅仅是孩子们的睡前故事，更是成年人反思生活和自我认知的镜子。每个人物都有不同的象征意义，比如多萝茜象征着希望和无邪、稻草人寓意着那些被低估的才智、以及人们对知识与教育的深切渴望、铁皮人象征着情感的缺失与人们对爱的追求.....读完这本书，我被其中丰富的主题和深刻的寓意深深打动。首先，这本书让我思考了“家”的意义。多萝茜虽然被带到了一个奇妙的世界，但她最大的愿望却是回到她简陋的堪萨斯农场之家。这让我意识到，无论我们身处何地，家总是心灵的港湾，是归属感和安全感的来源。让做父母的我们也认真思考怎么才能给孩子创造一个有安全感和归属感的家，让孩子更多的体会到家的温暖和爱，我们要给孩子更多的倾听和理解，少些责骂和批评。
其次，书中的每个角色都在寻找他们认为自己缺失的东西。多萝茜渴望回到家乡；稻草人认为自己缺乏会思索的大脑，希望获得智慧；铁皮人缺少一颗心脏，他觉得世界上最美好的事情就是拥有一颗红彤彤的欣；胆小的狮子缺乏勇气，渴望变得勇敢；奥兹巫师渴望保持自己权威的形象，但最终他们发现，他们所追求的其实早已具备。多萝茜勇敢、纯真，她的旅程是一次自我发现和成长的过程；稻草人在旅途中展现出了睿智和让同伴度过难关的金点子，最终成为翡翠城的统治者，这表明他本身就拥有智慧，只是早该相信自己；铁皮人尽管是由铁皮制成，但他却拥有世界上最柔软的心，哪怕对一只小小的甲虫，它都富于深深同情，最终它成为了温基人的领导者。文中的种种启示我们每个人往往忽视了自己的内在潜力和价值，而真正的成长和满足来自于自我发现和自我接纳。
书中的友谊和团队精神也非常打动我。多萝茜和她的朋友们虽然各有不足，但他们互相支持，共同面对困难。孩子也认识到，在以后的生活和学习中，合作和互助是实现目标的重要途径，永远要相信团队和合作的力量。
此外，书中的奇幻世界和冒险经历激发了我和孩子的想象力。大人被生活磨炼的失去了太多的想象力，对任何事物都没有了最初的好奇和探索能力，我们的成人世界多么无趣。这本书告诉我，无论我们处于何种阶段，我们都应该保持一颗好奇心，因为这是生活乐趣和创造力的源泉。最后，这本书也让我思考了现代社会中的价值观念，比如对多元文化的包容、对个体差异的尊重，以及对自然环境的保护。这些都是我们在现实生活中应该思考和实践的问题。
总之，《绿野仙踪》不仅是一部儿童文学经典，更是一部充满哲理和启示的作品。它适合各个年龄段的读者，常读常新，每次阅读都能带来新的感悟和启发。
马英老师评语：
《绿野仙踪》这部经典童话，读完这部作品，你会有无尽感慨与回味！你会被书中丰富的想象力和深刻的寓意深深吸引，又会被主人公多萝西的勇气和坚韧所深深打动。一个普通的小女孩，她遭遇了无数的困难和挑战，但每一次她都能凭借自己的智慧和勇气，以及朋友们的帮助，一一克服。她的故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们有勇气去面对，有智慧去解决，就没有什么是不可能的。
我在天空中飞翔
四（3）班 刘松睿
星期六的早晨，天空雾蒙蒙的。我怀着期待与激动的心情早早地来到白龙机场等待雾散后开飞机。
太阳渐渐地露出头来，雾就像被太阳吓跑了似的，一溜烟没影了。工作人员让我们穿好制服在大里排队等候。当工作人员喊到我的号码时，我既紧张又激动地走进飞机里。
机长带我飞上湛蓝的天空，教我用操纵杆操控飞机。我把操纵杆往前推，飞机就往前飞；把操纵杆往左推，飞机就向左转……在机长和我的操控下，飞机平稳地飞翔在天空中。我就像小鸟一样俯视着地面，人和汽车像一只只勤劳的小妈蚁，忙来忙去；金灿灿的稻田像一块块柔软的地毯；红彤彤的高梁、黄澄澄的柿子组成子一幅五彩缤纷的丰收画卷。
机长问我：“小朋友，你坐过过山车吗？”我开心地大喊：”坐过。”机长说：“今天，带你体验一下过山飞机的感觉。”于是，机长操控着飞机，忽上忽下，忽左忽右……霎时，我觉得头晕乎乎的，这可比平时游乐场里的过山车更刺激。
快乐的时光总是短暂的，这一次飞翔体验很快就结束了。回到地面我激动地对机长说：“谢谢叔叔！在天空中飞翔真的太精彩啦！”
段慧老师评语：
题目新颖，让读者看到后迫切想要知道文章具体写了什么；取材独特，将自己的特殊经历记录下来；观察入微，从飞机上空看到的景色描写十分形象；文字生动，通过优美的词语和修辞，为文章增色不少；情感真挚，开心欢乐的心情感染到每一位读者。
家庭人物展
四（5）班 赵奕然
我有一个温馨而幸福的家，家里有我,爸爸、妈妈和可爱的弟弟。我们四个人就像四颗紧紧相依的星星,共同编织着我们家的美好事。
爸爸是家中的“修理大师”。有次夏天，家里的空调坏了，热得我们满头大汗。爸爸二话不说吗，拿起工具箱就开始检查。不一会儿吗，他就找到了问题所在，并迅速修好了空调。那一刻，我对爸爸的敬佩之情油然而生。
妈妈是我们的“心灵导师”，有一次，我和朋友闹矛盾，心情很低落。妈妈告诉我：“人与人之间要相互理解,宽容是最美的品质”。在妈妈的开导下，我学会了如何处理人际关系，心情也豁然开朗。
我是家中的“小书虫”，总爱沉浸在书海中。记得有次我看书太入迷了，结果看到了晚上。爸爸见状，告诉我：“明天再看吧”。那一刻，我感受到了爸爸深沉的爱。
弟弟是家中的“小喜剧王”。有一次，他模仿动画片里的角色，逗得我们全家棒腹大笑。他的天真烂漫总是能给我们带来无尽的欢乐。在这个充满爱的家庭里。我们每个人都有自己的故事。我爱我的家人。愿我们的幸福时光永远延续。
秦燕老师评语：
小作者的文字充满温度，字里行间流露出一家人幸福生活的温情。语言平实细腻，娓娓道来，写出家庭成员的突出特点并加以事例佐证，条理分明。
美丽的枫林路
四（6）班 刘若汐
说起好地方我第一个想到的就是枫林路啦。虽然我只去过一次，但他给我的感觉就是太美了，让我来给你们介绍一下吧。
刚走进这条林荫大道，你一定会看到一大片金色的树林，没错，那就是银杏树。再靠近一些你就会闻到一股树叶的清香。一棵棵挺拔的银杏树几百里连成一片，犹如一大片金色的海洋。每当你捡起一片金秋的落叶凑上去一摸光滑中带着一丝丝粗糙。每一棵银杏树上的叶芽都被太阳镀上了一层金光。树下有很多的游客，有写生的，有拍照的。有做游戏的……当然你也可以参与到其中。
继续往前走你就会看到一棵棵火红的枫树，秋姑娘好像专门为他们染了一头火焰般的红发。秋风一吹，枫叶又落了几片，日复一日，年复一年，地上的落叶越来越多，走在上面感觉软绵绵的，舒服极了。这就是美丽的枫林路，你喜欢这里吗？
韩亚敏老师评语：
小作者运用了多种感官去描写枫林路的美景。看到的一大片金色的树林、闻到的枫叶的清香、触摸落叶的粗糙，不仅如此，小作者非常擅长运用修辞手法，将枫树林比喻成火焰般的红发，非常生动地展现了秋季枫林红艳艳的美。
我和阿拉丁神灯过一天
四（7）班 何景雯
一个阳光明媚的午后，我百无聊赖，便读起了《一千零一夜》。
正当我昏昏欲睡的时候，突然“当啷”一声，一盏油灯映入我的眼帘，这不是阿拉丁神灯吗？我赶紧拿起来摸了两下，果然，灯口开始冒出阵阵白烟，烟雾中一个幽灵出现了，他说：“你好，亲爱的主人，我可以为你做些什么？你可以向我许下三个愿望。”“你真的是阿拉丁神灯吗？”我惊喜地问道。“是的，我就是。”灯神得意地说。“我可以给你一双翅膀，也可以给你很多很多的金钱，你想要什么?”灯神自信地问。我兴奋地回答道：“我想要一次属于自己的奇幻之旅！”“好的，我现在就带你出发！”只见灯神掏出魔毯，我刚一坐上去，魔毯“嗖”的一下就飞出门去。我们就像小鸟一样，在云间穿梭，地上清晰可见熙熙攘攘的人群。飞出城市，美丽的山川和河流宛如画卷一般在眼前铺展开来 。我开心地大喊：“这太美了，自由飞翔的感觉真好！”不知不觉，夜幕降临，我们落座在一座山顶，灯神双手一挥，绚烂的烟花在眼前绽放开来，伴随着点点星光，美不胜收。小鹿、小兔、小刺猬围在我们身边，叽叽喳喳地叫，兴奋不已。
我对灯神说：“灯神，我太开心了。可你一直在灯里待着一定很孤单吧 ，你有没有什么愿望呢?”灯神说：“亲爱的主人，我的使命就是为您实现愿望。”我想了一下说：“希望阿拉丁神灯可以获得自由！”突然，我醒来，发现自己躺在床上，原来是一场梦。真是一个美好的梦啊 ，希望我们以后还会见面！
张青老师评语：
孩童时期属于做梦的年纪，小作者在梦境中与阿拉丁神灯相遇，并在阿拉丁神灯的魔法下经历了一次奇幻之旅。故事充满了神奇的色彩，故事中阿拉丁神灯的语言、动作、神态描写凸显了鲜明的人物形象。“希望阿拉丁神灯可以获得自由！”这句话道出小作者有一颗善良的心灵，与文中小作者在灯神的帮助下自由飞翔相得益彰。
编辑：张卓群
初审：四年级语文组
复审：闫小茜
终审：陈 红
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