思维导图构建单元知识
双减背景下，结合数学新课程标准，数学老师们通过布置绘制思维导图的实践活动，鼓励学生用手中的笔做记录、去描绘，使思维形象化，感受学习数学的快乐。同学们手眼结合，利用思维导图进行系统梳理和整理，在自主创作中加深了对单元知识的理解，极大地调动了学习的积极性，增强了学习数学的兴趣，提升了数学核心素养。
END
图文：何子玉
编辑：徐溪溪
初审：张奇志
复审：任 蕾
终审：梁建国
思维导图构建单元知识
双减背景下，结合数学新课程标准，数学老师们通过布置绘制思维导图的实践活动，鼓励学生用手中的笔做记录、去描绘，使思维形象化，感受学习数学的快乐。同学们手眼结合，利用思维导图进行系统梳理和整理，在自主创作中加深了对单元知识的理解，极大地调动了学习的积极性，增强了学习数学的兴趣，提升了数学核心素养。
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编辑：徐溪溪
初审：张奇志
复审：任 蕾
终审：梁建国
