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乐团萌芽
在濉溪县实验小学教育集团总校的大力倡导及房庄校区负责人吴雪峰校长的积极推动下，房庄校区民乐团于2024年的金秋九月，正式宣告成立。乐团汇聚了二胡、古筝、琵琶、竹笛、扬琴、唢呐、柳琴、中阮这八大民族乐器，吸引了一群对民族音乐怀有深厚情感的小小艺术家们。师资引航
为了引领民乐团稳健前行，学校精心组建了一支高水平的专业指导教师队伍。这支队伍不仅在音乐领域具备深厚的专业素养和丰富的教学实践经验，更承载着对民族音乐传承与创新的使命。教师们秉持着精益求精的教学精神，以细致入微的教导方式，耐心培育学生，旨在全面提升学生的演奏技艺与音乐情感表达能力，为民族音乐文化的繁荣发展贡献力量。
日常磨砺
乐团日常训练严谨有序，每周三下午的课后服务成为师生共聚的宝贵时光，而每天的大课间则是学生们复习巩固、精进技艺的良机。通过科学合理的训练安排，成员们在音乐的海洋中自由遨游，体验到每一次指尖跳跃带来的无尽喜悦与成就感。
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扬琴
教师从基础的演奏姿势、手法开始教起，逐步引导学生掌握扬琴的各种演奏技巧，如单音弹奏、轮音、颤音等。针对不同学生的学习进度和特点，制定了个性化的教学计划。对于初学者，注重基础技能的训练和培养兴趣；对于有一定基础的学生，则着重提高演奏水平和音乐表现力。
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二胡
指导教师专业且敬业，用耐心和爱心引领着同学们走进二胡的奇妙世界。从正确的持弓姿势到精准的按弦指法，一一细心教导。同学们认真聆听，刻苦练习，那专注的神情，让人感受到他们对二胡的热爱与执着。
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古筝
指导教师从基本的指法、乐理知识开始，逐步引导学生掌握复杂的演奏技巧和曲目。注重培养学生的节奏感和音乐表现力，让学生在弹奏中感受古筝的魅力。
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指导教师从介绍柳琴的起源、发展历程和在民族音乐中的地位和作用展开，循序渐进，让学生掌握柳琴的基本演奏技巧。通过示范演奏让学生直观地感受柳琴的魅力。
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琵琶
从认识琵琶开始，介绍琵琶的历史、构造、音色特点等，激发学习兴趣。教授正确的持琴姿势和基本的弹奏手法，如弹、挑。通过简单的练习曲，让学生熟悉手指的动作和琴弦的位置。安排小组练习，互相观察和纠正姿势，培养团队合作意识。
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唢呐老师从唢呐的历史渊源到正确的吹奏姿势，从气息的掌控到指法的灵活运用，耐心地讲解、示范。同学们则带着对唢呐的好奇与向往，认真地学习着每一个技巧，努力去感受唢呐独特的魅力。
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中阮
指导教师从最基础的持琴姿势、按弦方法教起，一步一步引领孩子们走进中阮的音乐殿堂。孩子们专注的眼神里，满是对中阮的好奇与热爱。在老师的悉心指导下，他们逐渐掌握了弹、挑、轮指等演奏技巧，那一双双小手在琴弦上舞动，奏出了一个个美妙的音符。
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竹笛
竹笛老师用专业的知识和丰富的经验，引领着同学们走进竹笛的奇妙世界。从竹笛的构造讲解到吹奏的基本技巧，耐心地示范、细心地指导。同学们认真学习着每一个音符的吹奏方法，努力掌握气息的控制和指法的运用。
开展民乐团的意义
文化浸润：民乐团不仅是技艺的熔炉，更肩负着文化的传承。学生们在这里接触并学习中华传统音乐文化，了解民族乐器的历史底蕴、独特韵味及演奏技巧。经典民乐曲目的演绎，让学生深切感受到中华民族音乐的深厚底蕴，从而增强对传统文化的认同与自豪。素养提升：民乐团成为学生们艺术素养提升的摇篮。学生们在演奏中锤炼技艺，提升审美能力，激发创造力。通过精准把握节奏、音高，以及运用表情与肢体语言传递音乐情感，艺术表现力得到极大提升。团队协作：在合奏中，不同乐器的演奏者需紧密配合，确保节奏统一、音色和谐。学生们学会倾听、协调、支持，共同铸就乐章的辉煌。这一过程不仅培养了团队合作精神，更增强了集体荣誉感。综合素质绽放：民乐团的学习与演出，要求学生具备耐心、毅力与自律。在练习与演出中，学生们磨砺意志，提升自我管理能力。同时，参与民乐团的经历也为学生们提供了展示自我、增强自信心的舞台，促进了学生的身心健康发展。![]()
濉溪县实验小学房庄校区民乐团，如种子深植“三雅文化”沃土。作为高雅志趣的摇篮，它既是梦想启航之地，也是爱与艺术的温馨家园。在此，传统文化韵味与现代教育创新交汇，激发学生无限创意，播撒爱国情怀，让每位成员在民乐旋律中奏响青春乐章。——END——
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