一.什么是眼睛的“远视储备”
新生儿的眼球较小，眼轴长度尚未达到成人的水平，因此在出生时，双眼通常处于远视状态，这种现象被称为生理性远视或“远视储备”。随着生长发育，眼睛的远视度数会逐渐降低，最终趋于正视。
二.现代生活方式对远视储备的影响
然而，随着现代生活方式的变化，儿童和青少年花费大量时间进行近距离用眼，负担加重。长期下来，这会导致“远视储备”的过早消耗，进而增加近视等视觉问题的发生风险。
三.远视储备的关键作用
远视储备是防止近视发展的缓冲区，因此保留适量的远视储备对儿童至关重要。需要注意的是，远视储备指的是眼睛的生理性远视度数，而非视力检查的结果。
四.远视储备与视力检查结果的关系
举个简单的例子，如果一个孩子的视力检查结果为5.0（即1.0），但散瞳验光的结果为+50度甚至+100度，表示该孩子仍然存在50度或100度的远视储备空间，这意味着孩子离近视还有一定的成长空间。然而，如果散瞳验光的结果为“0”，则表示远视储备已经耗尽，接下来眼睛的度数就可能发展为近视。
五.幼儿视力发展与成人标准视力的差异
另外，由于远视的存在，幼儿的视力一般还不能达到正常成年人水平，直到学龄前期视力才基本达到正常成年人视力。因此，学龄前的儿童标准视力与成人有所区别，其标准视力与年龄有关联。
六. 远视储备的适宜范围
当然并不是远视储备量越高越好，每个年龄孩子的远视储备量可以参考下表：如4∼5岁的儿童生理屈光度为150∼200度远视，则有150∼200度的远视储备，如果此年龄段儿童的生理屈光度只有50度远视，意味着其远视储备消耗过多，有可能较早出现近视。
结语
所以家长应该通过建立孩子的屈光发育档案，及时了解孩子的远视储备情况，并由此制定近视预防策略。
备注
此文章由国家卫生健康委疾控局、首都医科大学附属北京同仁医院《儿童青少年防控近视系列手册——幼儿园篇》——改编
结语：
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