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跨学科学习巧设计，地理老师们同竞技 | 安居育才初中部

科技 2024-11-05 22:13 四川

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跨学科学习巧设计

地理老师们同竞技

为进一步落实新课标中关于“跨学科学习”的具体要求，丰富学生的学习体验，并提升地理学科核心素养，安居育才中学初中部地理组于本周开展了一系列情境丰富、实践性强的跨学科实践赛课活动。

唐雄老师以历史事件——郑和下西洋为切入点，提出问题：“船队为何选择在冬季启程，夏季返航？”这一问题激发了学生的深入思考。同时，唐老师还结合语文诗词，引导学生分析“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”为何“不度玉门关”，让学生在诗意中领略地理的魅力。

叶妍老师通过播放视频《一分钟了解季风成因》，结合板画，并融入物理知识，帮助学生初步理解风的形成原理。随后，她逐层深入，详细讲解了我国季风的成因、类型及其对人类生产生活的影响。在讲解夏季风的影响时，叶老师引导学生带着问题看视频，进一步理解我国雨带的推移规律。整堂课内容丰富，环节流畅，层层递进。

李佳红老师以贵宾进校园的情景作为导入，融入数学知识，展现了地理学科的理性思维。课中，李老师展示了比例尺习题，让学生即学即练，并邀请学生代表上台讲解。这不仅加深了学生对知识点的理解，还锻炼了他们的表达能力。最后，李老师引导学生解决实际问题，学以致用。

李田亚老师以“为什么有人在生活中会‘找不着北’？”这一问题导入，引发学生的思考。在内容上，李老师讲解了不同地图上辨别方向的方法，并通过四幅地图辨析了比例尺大小与范围大小、内容详略的关系。在课堂环节上，李老师设置了“闯关”模式，情景贯穿整堂课，让学生体验到了成功闯关的喜悦。

通过此次教研节跨学科学习人人赛课，老师们精心备课，深研新课标，新教材，探寻融合之道，突破重难点，很好的提升了专业水平。

END

撰稿 | 李佳红

编辑 | 任丹

一审一校 | 谢茂芳

二审二校 | 吴小平

三审三校 | 赵静

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