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冬日心理教研
探索学科成长
卓同教育·心理健康教育
立冬的到来，寒冷的冬季正式拉开了序幕。在这样一个季节里，心理学科的教研依旧如火如荼地进行着。2024年11月12日上午，一月一次的两校区心理学科教研在育才校区开展。本次教研围绕“探索学科成长”进行研讨，共分为“两校区心理游园会研讨”、“后期心理工作规划”及“课堂组织与教学设计经验分享”三个环节。
01
两校区心理游园会研讨
卓同校区李俊珺老师和育才校区耿悦老师就心理游园会方案进行了解读，老师们也各抒己见，对本次活动的注意事项、活动秩序、实施细节进行了讨论。
02
两校区后期工作研讨
第二环节中，育才校区耿悦老师先就育才校区后期的心理工作做了规划，要求大家后期要做好家长方面的心理工作，通过家委会影响其他家长。随后，李俊珺老师对卓同校区的前期工作进行了回顾并对后期工作做了详细规划，在完成常规心理工作的同时，要做好精英教师修炼节学科特色活动。
03
课堂组织与教学设计经验分享
卓同校区李璐老师从心理课堂的纪律开始分享，抓好学情分析、目标设计、学生体验、学生分享四个关键点，上好一堂心理课。李璐老师建议老师们增强对身边事物的感受和思考，发现生活，寻找变式，创新心理课。
育才校区余欢老师在课堂组织方面提出要明确心理课定位，明确心理老师定位，既要有自己的生活，也要有良好的工作状态。教学设计从课前的课程架构、课中的积极回应、课后的总结反思等方面进行了经验分享。
最后，心理学科委主任李俊珺老师进行了总结补充，以自己的上课实例为例，建议老师们在遇到课堂问题时要及时处理，鼓励心理老师丰富自身经历与体验，以心育心，共促成长！
本次教研，为后期心理工作的开展明确了方向、奠定了基础。各位老师收获满满，我们会带着更多的热情投入到心理工作中，更好地为学生的心理保驾护航。我们相信，卓同教育的心育之路会越走越好，越走越远！
END
撰 稿 | 余 欢
编 辑 | 赵 静
一审一校 | 邓 稳
二审二校 | 刘 辉
三审三校 | 赵 静
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