【第1422期】
亲子有效沟通，青春护航有方
青春期心理特征
孩子刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。
向上性与盲目性的统一。自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差，容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑、泄气，有从众心理。
独立性与依赖性的统一。不愿让大人管，但在学习和生活中遇到具体困难时，希望得到老师和家长的帮助。
新鲜感和紧张感的统一。新环境、新老师、新同学、新学科都让孩子们感到新鲜，但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。
有效沟通，护航方略
家长要加强孩子的心理辅导，特别是自我意识的教育、情绪辅导、青春期教育；同时要对孩子的学习方法进行指导。
保护好孩子的自尊心
青少年的自尊心极强，所以家长对孩子的教育尽量避免在公开的场合，尤其是在外人面前，避免责骂和怒斥。不要总是在孩子耳边灌输父母的付出，说自己的小时候，或是拿别人家的孩子对比，这样只会招来孩子的逆反情绪。遇到问题要就事论事，具体分析，帮助孩子解决问题，而不是一味的埋怨和比较。
引导孩子结交积极上进的朋友
在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的。有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，反而更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以激发孩子的学习兴趣，共同健康的成长。
培养孩子独立思考的习惯
父母不能成为孩子学习的拐杖，也不能替孩子学习，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。
给孩子创造一个积极向上的环境
青春期的孩子心理十分敏感，情绪也很容易受到周围环境的影响，在这些影响里，负面影响居多。作为家长，要密切关注孩子的各种情况，尽量给孩子创造一个积极向上的成长空间，努力营造和谐温馨的家庭氛围。事实上，大多数的父母努力工作，想要孩子成长成才，不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。
那么，家长究竟应该如何做呢？
有的放矢，陪伴成长
一要细心观察
进入初中以来，学生至少在表面上都是积极向上的：基础好的踌躇满志，欲在中学大显身手，基础差的也满怀希望，暗下决心，想在中学重新做起。但是这只是一种表面现象，如果家长只看到这些，就以为孩子长大了，不用操心了，从而放松了监督，久而久之，孩子的各种状况就会表现出来，再来改正就会错过教育时机。因此我们要注意孩子的情绪变化，多和孩子沟通交流，了解在学校里的情况，以便及时给与孩子心理支持。
二要重过程轻结果
不要只是在看到了学习结果的时候才想起要管孩子，或者打骂一顿。要在平日里就关注孩子学习习惯、学习态度、学习方法。
三要监督和陪伴
这个监督和陪伴并不仅仅是监督和辅导作业。以下几方面可以供大家参考和借鉴。
1.“听”。听什么？
听孩子回家后聊的当天各科学习内容。这其实是梳理知识点：先复习再写作业，让孩子尽力回想当天所学的每个学科的知识点，或者在纸上写出来。家长之所以要听或看，最重要的就是传达这样一个信号：我非常关注你上课的听讲情况！这样一来，孩子们上课就不会走神，会养成上课专注的好习惯。
2.“看”。看什么？
看作业和试题。初中的作业样数会很多，要求孩子记到本子上，我们要核对一下是否都写齐全了，不要只听孩子说“我都写完了”，家长每日监督，会让孩子减少偷懒的机会。要注意不要给孩子讲作业题，要鼓励孩子去问老师，去和同学探讨。因为这些题你虽然会做，但是你不一定讲得明白，你还不一定有耐心，问老师和同学才是自主学习的体现，才能提升解决问题的能力。
3.“做”。做什么？
做计划。要指导孩子做一个详细的、可操作的学习计划，具体到在什么时间里，我复习的是哪一科哪一章节或者我背哪一课单词。中午、晚上、周末都要做计划，周末时做的计划则要考虑一周的学习内容。
4.“整”。整什么？
整理错题。一般情况是孩子整理。其实学习的差距不是谁做出了难题，而是看谁学的更为扎实些，所以这些错的题实际上就是巩固知识的宝贝。
良好的习惯养成和有效的沟通可让孩子养成独立自主、自信自强的性格，提高学习效率和生命质量，并受益终生。如何培养孩子良好的学习习惯与生活习惯呢？我们下期见！
出品：德育与学生发展中心
编辑：杨佩瑶
初审：李 貌 蒋 杰
复审：严勇华
终审：张 艳
顾问：陈 益 王 瑛
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