【大单元群文备课笔记】斩破困境千重浪,迎来成长万里春——《大卫·科波菲尔》《复活》群文教学

文摘   2024-11-06 17:34   上海  
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课件说明


本课件由语文优课PPT原创发布

教材:统编版高中语文必修上册

课件名称《大卫·科波菲尔》《复活》群文教学

课件格式:PPTX(可编辑文件)

作:欢欢老师

设计:悠然老师


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课件详情


【课件资源】包含了团队教师精心制作的课件、教学设计、配套多媒体内容,让课堂更加的生动丰富。

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课件介绍

大家好,这里是语文优课PPT。


今天大单元联读【会员群】更新的课件为《大卫·科波菲尔》《复活》群文教学,课件一共58页。


本节课围绕“成长”这一核心,通过真实情景设计了三项学习活动:首先,探寻“成长”踪迹,去梳理故事情节,了解主人公在成长过程中遇到的困境;其次,品读“成长”人物,通过之前学习的塑造人物的手法,分析主人公在成长中遇到过的人物,以及主人公最终的形象特点;最后,探究“成长”主题,通过两个开放性的题目,去了解作者的写作意图,再通过两个视频,让学生们谈谈成长感悟。三项学习活动由浅入深,层层推进,让学生们在感知课文中传达的美好人性的同时,提高应对困境的能力。


教学目标:

1.了解作家生平及创作背景,理清小说情节。

2.体会作者通过外貌、语言、动作等塑造人物形象的手法,分析典型人物的形象。

3.体会作者通过对大卫及聂赫留朵夫的刻画,表现出的对人世间善良、仁爱、宽恕等美好人性的赞美。


02


视频预览




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备课思路与课件预览



“成长,是一次次在逆境中蜕变,是穿越困境迎来绽放的过程。


成长的过程中,总会遇到困难和挫折。那么,面对生活中的低谷,你是如何走出困境的?欢迎在评论区分享你的成长故事,或谈谈你对成长的理解。


在备课《大卫·科波菲尔》和《复活》时,我以“成长”为主题,设计了从情节梳理到情感升华的层层递进课堂,希望学生在文学经典中感受到人性的温暖与力量。

一、探寻成长踪迹:梳理情节,把握成长中的困境
通过梳理《大卫·科波菲尔》和《复活》的主要情节,引导学生聚焦于主人公在成长过程中的困境,让学生从整体上理解“成长”并非一帆风顺,而是历经坎坷的蜕变。

二、品读成长人物:分析人物,体会角色形象与成长
进一步带领学生品读关键人物的形象,如米考伯先生和玛丝洛娃。通过人物刻画的细节,学生逐步理解这些人物对主人公成长的深远影响,并体会到成长与人际关系的紧密联系。

三、探究成长主题:通过开放性问题,引发深层思考
最后,通过“为何塑造这样一个孤儿大卫?”和“复活的真正含义是什么?”这些开放性问题,引导学生挖掘作品主题,结合视频素材深入思考成长的多重含义,让他们感悟到成长的真谛在于坚持初心、直面困难。

反思与总结
通过三层递进的活动设计,我希望引导学生逐步深入人物的内心世界,理解他们的处境与选择。特别是在开放性问题的讨论中,我尝试让学生带入自己的视角,体会主人公如何在困境中找到属于自己的方向。这样的设计不仅是对文本的解析,更是对学生心理成长的启迪——在成长的道路上,始终要坚守善良和勇气。
本课件一共有58页,上方可预览课件视频。

04



会员群介绍


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高中语文大单元+群文阅读专题

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必修上册




第一单元

单元整合:青春的价值(已更新)

①《沁园春·长沙》《水调歌头·游泳》(已更新)

②《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》(已更新)

③《百合花》《哦,香雪》(已更新)

第二单元

单元整合:劳动最光荣(已更新)

①《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》(已更新)

②《芣苢》《插秧歌》(已更新)

第三单元

单元整合:生命的诗意(已更新)

①《短歌行》《归园田居》(已更新)

②《梦游天姥吟留别》《登高》(已更新)

③《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》(已更新)

第六单元

单元整合:学习之道(已更新)

①《劝学》《师说》(已更新)

第七单元

单元整合:自然情怀(已更新)

①《故都的秋》《荷塘月色》(已更新)

②《赤壁赋》《登泰山记》(已更新)




必修下册



第一单元

单元整合:中华文明之光(已更新)

第二单元

单元整合:品味戏剧魅力,激发悲悯情怀(已更新)

第三单元

单元整合:感受科学的乐趣,体验学术的魅力(已更新)

第五单元

单元整合:缅先驱抱负,肩时代使命(已更新)

第六单元

单元整合:观察与批判(已更新)

①《促织》《变形记》(已更新)

第八单元

单元整合:倾听理性的声音(已更新)

①《阿房宫赋》《六国论》




选择性必修(上册)



第一单元

单元整合:历史瞬间,全民记忆(已更新)

①《记录重要时刻,共续崭新未来》——《别了,“不列颠尼亚”》与《长征胜利万岁》联读(已更新)

② 为时代楷模树碑立传——《县委书记的榜样——焦裕禄》《大战中的插曲》联读(已更新)

第二单元

单元整合:领略诸子智慧(已更新)

①《<论语>十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》(已更新)

②《<老子>四章》《五石之瓠》(已更新)

第三单元

单元整合:学习外国小说,感受多样风貌(已更新)

①《大卫·科波菲尔(节选)》《复活》(节选)》《百年孤独》  《老人与海(节选)》(已更新)




选择性必修(中册)



第一单元

单元整合:深化理性思考

①《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》

②《修辞立其诚》《怜悯是人的本性》

第二单元

单元整合:苦难与新生

①《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》

②《荷花淀》《党费》《小二黑结婚》比较阅读

第三单元

单元整合:史传文学的叙事艺术

①《过秦论》 《五代史伶官传序》

第四单元

单元整合:丰富的心灵




选择性必修(下册)



第一单元

单元整合:诗的国度(已更新)

①《蜀道难》《蜀相》(已更新)

②《望海潮》《扬州慢》(已更新)

第二单元

单元整合:时代镜像(已更新)

《阿Q正传》《边城》联读(已更新)

第三单元

单元整合:至情至性(已更新)

①《陈情表》《项脊轩志》(已更新)

②魏晋士人生命意识——《兰亭集序》与《归去来兮辞》联读(已更新)

第四单元

单元整合:求真求实(已更新)

①《自然选择的证明》《宇宙的边疆》(已更新)






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