维园毕业季｜三语混血宝妈：国际教育深耕十年，我找到了理想的幼儿园

Harley的妈妈Juliet在从事国际教育之前，曾是外企市场部的高管。机缘巧合下，她加入了包玉刚学校的市场部，并担任市场总监。Juliet是带着崇敬的眼光进入教育行业的，在她看来，相对于其他行业追本逐利的竞争气质，教育行业更加充满人文关怀，那种对于生命的关爱和呵护，让每个教育的从业者都倍感温暖。

在包校工作的几年，有两件小事让她对教育的本质有了更深入的思考:

记得她去包校报道的第一天，下着瓢泼大雨，当她抵达学校时，看到一个五年级的小女生在门口，默默拉住门把手，微笑地迎接每一位师生的到来。“没有人要求她这么做，但是她就用自己的善意默默温暖着雨里的每一个人” ，Juliet回忆道。

另一件小事的主角是一个“爱拆抽水马桶”的小男孩。这个孩子很喜欢在学校卫生间里“破坏”马桶。老师得知这件事后，并没有批评他，而是进一步了解他的动机。在轻松交流的氛围中，孩子坦诚道：他就是喜欢研究马桶里的构造，想知道它的工作原理。老师听后，肯定了他的探索精神，并且也在后续的学习中，提供了很多资源支持孩子的好奇心。同时，老师也联系了孩子的家长，告诉他们孩子在机械工程方面的兴趣和潜力，可以在家庭教育中多给予支持和鼓励。

这两件让Juliet触动很深，也让她进一步坚信：教育的目标是呵护孩子原本的天性和闪光点，进一步挖掘他们的潜能，成为一个悦纳自己，善待他人，贡献社会的幸福的人。而一所好的学校，老师们应该把孩子当做一个真正的人而非工具来培养，尽全力给与孩子足够的回应、支持与关爱。所以当Juliet为Harley选择幼儿园时，她认为：

为此，她也参考了一些专业人士的意见：“因为职业的关系，我可以收集到一些专业人士的意见，比如我会去找一些在国内口碑和声誉都不错的小学，咨询那里的老师，哪些幼儿园毕业的孩子在小学会表现比较突出？”

在交谈中，Juliet发现一个明显的趋势：维多利亚幼儿园培养出来的孩子，呈现出非常明显的中西融合，全人教育的特点。孩子们在课堂上会表现得自信和落落大方，充分地享受着个性表达的乐趣；同时又有一定的规则感和秩序感，会为集体考虑，展现出良好的团队合作精神。孩子们所呈现出的学习自驱力、跨学科能力、批判性思维优势，在进入小学乃至高年级之后逐渐显现出来。

这些专业的意见让Juliet认为，维多利亚作为第一个在中国开设IB课程的幼儿园，二十多年来，一直致力于在中国本土化情境中开展高质量的幼儿教育，在中西融合，培养孩子全面发展方面有显著的优势。

同时，作为IB课程的实践者，园所内的每位老师都对于课程有着深入理解，有很多老师在集团服务超过十年、二十年，甚至是终身的IB教育者，正如维多利亚总校长孔博士所说“学校最重要的就是教育者的态度、理想和精神，只要教育者抱持热忱、对孩子有爱，所带来的效果一定不会差”。

因此，Juliet认为维多利亚幼儿园就是Harley的理想学校。她的判断没有错，在维园的三年，她真真切切地感受到了维园育人者自上而下，对孩子和家长的关心：总校长孔博士虽然base在香港，但是一有空总是会来到内地的维园观摩课程和探望师生；校董Melanie 每天会穿梭于不同的园区，给班级小朋友上英文课，或者参加孩子们邀请的活动。

“我还记得每年九月一日的开学典礼，为了给每个园区的小朋友及时地送上开学的祝福，孔校长和Melanie一大早就辗转奔波在苏州园和上海的四个园之间，给孩子们讲故事，和孩子们一起做游戏，行程排得相当满，包括毕业典礼，也是连轴转。印象中，他们从未缺席过孩子们任何一场重要的活动和仪式。”

开学第一天，孔校长、Melanie给孩子们送祝福

孔校长、Melanie在课堂上给孩子们读绘本

提起维园的老师，Juliet回顾了一件让她印象深刻的小事：Harley在中班的时候，要录制一个几分钟讲故事的小视频参加活动。他在刚接到这个任务的时候，其实是非常抵触的。Juliet用了很多鼓励的方法都没有说服孩子。于是她向Harley的幼儿园老师求助，希望老师可以在学校里多鼓励他，帮助他克服镜头的恐惧感。Harley的班主任听到以后，非常尽心尽力，在学校中设计了一些环节引导他去挑战自我。在老师的鼓励下，哈雷也愈发自信，终于成功地录制了视频。

 Harley用希腊语讲述盘古开天地的故事

Juliet感慨道“虽然这都是家校沟通中的小事，但是细节的教育往往能影响孩子性格的塑造。类似这样的家校沟通和合作还有许多，在维多利亚，家长可就孩子在家庭教育中遇到的问题，随时和班主任老师沟通，并且得到正向的反馈。”

出生于中国和希腊结合的混血家庭，Harley从一开始就面临着语言的挑战，不仅需要双母语的习得，还有英语的学习，如何平衡这三门语言的学习是Juliet要帮助Harley重点解决的问题。

在国际教育中浸润多年，Juliet观察了无数混血孩子以及中国孩子双语学习的案例后发现：在国际学校，有相当一部分的孩子会面临英文极好，中文很弱的情况。这是因为一方面，中文的学习就比英文要难，不仅要记发音规则，还有汉字的识记，是表音和表意两个系统在同时运行。孩子一旦遇到汉字识记的困难，就不愿意迎头赶上。

另一方面，有很多中国家庭为了让孩子尽早出国做准备，从小就把英语当成母语来学习，对中文学习不做要求，有些在高年级以后，甚至完全放弃了中文读写。

对此，Juliet是存疑的，学习英语对于申请国外大学，了解西方文化固然重要，但是因此而放弃自己的母语文化是得不偿失的，因为语言不仅是沟通工具，更是个人身份和文化认同的重要组成部分，为什么一定要牺牲掉骨子里的东西和与生俱来的文化优势呢？

在这样的认知下，Juliet非常重视Harley中文和希腊文的学习。为了给他创造一个良好的习得环境，在家里，Juliet只对孩子讲中文普通话，先生对Harley只说希腊文，并且Juliet从哈雷出生开始，就非常重视阅读。为此，她重新设计了落地的书架，目的是为了让Harley可以随时随地拿到书，并且她还精心挑选了中文和希腊文的绘本和书籍，逐步激发孩子对于母语的兴趣。

爸爸带着Harley读希腊语绘本

Harley在家里的阅读圈内读绘本 

Juliet带着孩子一起阅读

为了培养孩子对英语的兴趣，在Harley两岁的时候，Juliet组织发起了公益活动“同伴读书会”。大孩子带着小朋友们一起阅读绘本，并用游戏的方式将故事表演出来，这极大地激发了孩子们的对阅读的喜爱。此外，Juliet也带着孩子去了市郊，和当地的小伙伴们一起阅读。

维多利亚的双语教学模式也正完全符合她的理念和期望。从1965年起，维多利亚一直强调平衡多种语言的学习，同时也尊重和保护学生的文化背景。多年来，在双语教育的研究方面，维多利亚一直走在行业前列。

在英文方面，幼儿园有来自哥伦比亚大学的TC课程体系的支持，Harley从小班开始就养成了英文阅读的习惯，每周都会从维多利亚的图书馆借书回家看，目前自主阅读英文桥梁书完全没有问题；幼儿园每天早晨还有morning reading， 外教会带着孩子们学习自然拼读。“我们从来没有在外面机构专门补习过英语，因为我们觉得跟着维园的节奏去学习，很扎实，也很放心。Harley也是按照自己的学习节奏在走。”

中国语言文学启蒙和传统文化的学习，也是让Juliet赞不绝口的课程。“传统文化系列如母语周、传统文化绘本阅读、中国特色节日体验等，都给孩子提供了深入探索中国文化的机会。”此外，学校还组织了小主播的活动，让每个孩子都有“当主播，练演讲”的机会，“Harley原本是个有camera shy的孩子，但是经过“刻意的练习”，他的中、英文演讲能力越来越流畅。”

回顾Harley在维园的双语学习经历，Juliet认为，维园特别适合那些想让孩子中文母语与英语习得齐头并进，均衡发展的家长。中文和英文的课程可以互为参照，IB也进一步培养了孩子的探究能力和批判性思维，进而使孩子达到高阶思维的提升。因为两种文化的浸润，维园也给孩子们埋下了走向世界的种子。

 Harley 分享阅读读后感

因为工作的关系，Juliet接触和认识了很多家长，在相处中，她发现了一个有趣的现象：很多家长都是在成为父母后，为了更全面深入地了解教育，重新回归课堂，有的去读了正面管教，有的学习了儿童心理学，有的甚至还去读了一个教育学的硕士学位。

在这些家长的身上，Juliet看到了高质量的亲子陪伴，鼓励式的教育方法以及通透包容的智慧，“这些家长的心路历程，让我越来越意识到，养育孩子是一段和孩子共同成长的旅程，孩子会让你成为更好的自己。”

Juliet和孩子共同成长:在育有Harley后,Juliet攻读了EMBA

在维多利亚的三年，Juliet作为维园家长，也结识了很多志同道合的家庭。这些家庭中，有的是维园家委会的代表，有的在维多利亚IB社群中相识，也有的在维园组织的育儿讲座和工作坊中相熟。“不同于有些学校单一的家校合作方式，在维园，你总是有很多的机会链接到志同道合的人，无论是园长、老师，还是家长。” Juliet感慨道。

记得三年前疫情刚开始的时候，正值维多利亚IB教育20周年，为了能让家长和师生第一时间收获有价值的学术交流和教育资讯，维园组织了多达20场的线上讲座活动，邀请了幼儿教育界的专家，集团各园长和教师，优秀毕业生和家长代表，共同探讨幼儿创新教育的发展；同时，也因这场声势浩大的学术盛宴，维园进一步搭建了IB学习社群。

除了IB社群，维多利亚开展的公益研学项目，也让Juliet印象深刻。三年前，维多利亚发起了“维之阅读”的慈善活动，组织维校的孩子们和来自贫困县中心学校孩子进行线上英语共读，并且在每年的五一假期，还会组织家长和孩子亲赴结对学校进行交流访问。

“传统的公益项目都是孩子们捐钱捐物，家长深入活动的机会不多，但是在维园，我看到了一种buff叠满的公益形式，比如跨年级的孩子们结对成为朋友，我们这些来自维校的家长们，因为公益研学聚在了一起，也因为在活动中彼此照顾和支持而加深了友谊，成为很好的朋友。”

IB社群和研学项目的推行，让维校不同年级的家庭之间有了更多的交流机会，也让平时泛泛而交的家长，总是因为不同形式的活动而不断地相见相熟相知，最后成为在孩子成长过程中的盟友。

Juliet 参与了希腊研学、 云南公益研学、爸爸篮球赛等活动

近年来，有关教育内卷的现象日益凸显，家长们和孩子都不同程度地受其影响。虽然Juliet在国际教育领域有着丰富的经验，但是面对内卷，她也会感慨：“现在的教育资讯信息，纷繁复杂，家长很难做到精准地识别与判断，同时，我们又不断被不同的个体和群体所影响，从而会焦虑。” 

幸运的是，在维多利亚，通过各种活动，Juliet结识了一群“科学育娃”的家长盟友，他们来自各行各业，不管是全职深耕某一领域的专家，还是中年跨界转行斜杠精英，亦或是全职照顾家庭的角色，他们都对教育充满着热情。在学校的支持下，这群宝藏家长发起了维多利亚的家长学院“时习学院”，通过定期举办教育工作坊，学术讲座，来引导家长共同学习前沿、科学的教育主题。“时习学院”社群每天也会发布”维家心语”，旨在通过分享温暖而富有哲理的话语，鼓励父母采用良好教育方式来教导孩子。

自1965年，维多利亚在铜锣湾建校，从最初的8位创校生，经过半个多世纪的发展，如今已成长为国内外享有盛誉的教育集团。

60年来

维多利亚创造了无数个第一

第一所在香港实行

中英双语教育模式的幼儿园

第一所在香港举行升国旗仪式

并引入普通话课程的学校

第一所在上海建立的

中外合资幼儿园（上海维华幼儿园）

大陆第一家被IB认证的双语幼儿园

这些成绩的背后，是维家三代爱国爱港的传承接力，也是学校坚持以学生为本，不断开拓创新的成果。

从大湾区到深沪苏杭，从云南到山西，维多利亚让爱在不同的地区之间流动，让课程在不同的校区之间无缝链接，让每一位学生都能在多元的教育环境中获得全面发展。

Juliet提到维多利亚即将迎来的60周年校庆，不禁感慨：