11月15日上午第四、五节，南海中学在学术报告厅开展主题为《如何科学设立目标》和《时间管理，有“法”可依》优质班会公开课活动，由我校高一年级程达可老师和刘浩老师主讲。
第一节 | 如何科学设立目标
程达可老师
第一节班会主题是《如何科学设立目标》。为了迎接即将到来的南海区统考和更好的指导未来的高中学习生活，程达可老师选取了“科学制定目标”作为该节班会课的主题。
课堂的开始是一个小游戏：三个同学抽签选择完成走、向前走、向前走到老师身边三个明确程度不同的目标任务。完成任务后接受采访，得出的结论：目标明确程度不同会影响他们在完成任务的过程中的心态。由此展开接下来的班会课。先让学生们尝试写下区统考的目标并讲述自己在这个过程中的困惑，基于这些困惑，老师先是播放了一个三组徒步对比的视频，然后让同学们分享自己对这个视频的内容的思考，接着引出指导目标制定的SMART原则。在知道如何制定目标后，目标的执行和完成也很重要，老师接着播放了一个关于目标执行的视频，并让学生自己发表看法。最后，基于上述内容，老师发放目标卡，让同学们带着本节班会课所学到的知识再次制定目标并分享感受。
第二节 | 时间管理，有“法”可依
刘浩老师
第二节班会，刘浩老师巧妙地利用问题引入主题：进入高中之后，这段生活的体验怎么样？是不是和初中的感觉完全不一样？
作业多，作业难，越来越是一个问题，如何高效利用时间，是所有学生均要面对的问题，班会课通过案例解读时间管理的方法和技巧，让学生有“法”可依，高效学习。如何在同样的时间里，做更多的事，做更多有效的事情，达到事半功倍的效果。
班会课中，刘浩老师带着学生一起来学习著名的时间四象限管理原则，时间四象限法则的核心，是按照工作事项的重要和紧急程度划分为四个象限：重要而且紧急、重要但不紧急、不重要但紧急、不重要而且不紧急。将这项原则运用到我们日常的学习当中，可以帮助我们更好的来利用我们的时间，高效地完成我们的学习和生活任务。将学生的任务切片化，运用番茄工作法，完成目标后给予自己一定的奖励，效率更高。班会课上学生非常活跃，参与度很高，相信学生一定收获很多。
课后点评
陈顺达老师、黄仙保老师
陈顺达老师的点评
虽然是第一次上班会公开课，程达可老师台风很稳，非常有想法，课堂各个环节相互衔接，课堂活动有趣、紧扣目标，让学生学会了如何根据SMART原则科学制定目标，并朝着目标坚定前进。课堂聚焦于增值评价，充分发挥了评价育人的作用。
刘浩老师的班会课，做到了“有逻辑”“有活动”“有学生”，整个课堂的参与度非常的高，语言风趣幽默。学生和老师都听得津津有味。此外，刘老师的班会课还有一个突出的优点：理论性强。所用到的泡菜罐理论、四象限时间管理法则、番茄工作法等，都是能够帮助学生加强时间管理的科学理论和方法。
黄仙保老师的点评
黄仙保老师认为，主题班会是落实德育、培育学生核心素养的最直接、有效的方式。两位老师的班会课分别选择学习目标和时间管理为主题，有效培育学生的科学精神和学会学习这两大素养，这两节课都能够采用视频、游戏、学生调查等丰富多彩的组织形式，让学生积极参与、体验、交流和共情，两节班会课都达到了相应的德育目标。达可老师的班会可以在为何设置目标上增加情感上的内容会让课堂更深入；刘浩老师的课可以从视频入手，一境到底，让课堂更流畅完整。
整理 | 张孟君
校审 | 谭家业 吴鲁耿 宋业应
