会上，浒浦高中党委书记居群丹围绕“高中学生未来职业发展的新普职融通支持系统构建”这一主题作了详细介绍，剖析当前存在的融通阻力，提出对未来发展的规划设想。常熟职教中心校校长徐丽娟以《“互联互鉴”创新实践，“职普融通”共赴未来》为题，结合常熟职校实施职普融通的基本情况，分析了职普融通的实施成效、现实困难，应对策略和未来规划。
常熟市教育局局长戚晓维围绕高中阶段教育职普跨界融通的区域实践与探索进行了工作汇报。她回顾了区域职普融通的历史沿革，阐明了实现区域职普融通跨界共生的途径，明确了区域职普融通的未来靶向。戚晓维指出，要继续通过构建职普教师双向互动机制，促进高中阶段育人方式转变；要建立职普生涯教育支持系统，助力学生职业发展；要深入探索职普学习空间再造路径，突破职普融通发展瓶颈。
随后，常熟职业教育中心校党委书记苏建青、常熟外国语学校党总支书记李正寅代表发言，介绍了常熟职普学校近年来推进职普融通的实践和思考。
在专家指导环节，江苏省教育科学研究院职教所所长陈向阳对常熟职业教育发展和职普融通的先期探索给予了高度评价，认为其起步早、思路清、成果丰硕。他鼓励常熟在下一阶段要以更高的站位、更宽的视野、更实的举措来推动职普融通发展，增强职教吸引力。要加快推动“常态、共享、选择”学习空间再造，有序推进职业体验课程开发，持续提升各类平台项目育人能力，不断完善考核评价机制，形成多方联动的职普融通新局面。
南通大学职业教育与区域发展研究所所长邓宏宝指出，高中阶段是学生生涯探索的关键时期，应加强普通教育与职业教育相互融通、渗透和协作，开发“唤醒-赋能-导航”三级递进的职普融通课程，形成从职业启蒙到职业感知再到职业体验的融通课程体系。推进职普学校“双向”奔赴、“双师”协作，为高中阶段学生中创新拔尖人才，工程型、技术型人才的早期培养提供可行途径，践行立德树人育人使命。
最后，苏州市教育局职教处处长王云峰作总结讲话。他强调，要深入贯彻落实全国教育大会精神，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。希望常熟要紧贴区域产业经济需求办专业，持续深化职普融通，强化特色，打造品牌，为区域高质量发展提供有力人才支撑。
来源：教研室、常熟中专
编辑：陈扬
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