二年级下册 《除法的整理与复习》
本课例紧密围绕新课标要求，通过引导学生自行梳理单元内容，构建“知识结构图”，帮助学生系统回顾除法知识要点，理清知识脉络，提炼思想方法。俞老师在教学中注重知识的系统化和结构化，强调学生的主体性和自主性，鼓励学生采用多样化的复习方式巩固所学，使二年级学生的认知结构更加鲜活、有深度，为低段复习课的教学提供了极好的示范。
一年级上册 《几和第几》
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http://ttgkk.zjjys.org/front/course/detail/1648
本课例针对一年级学生的特点，巧妙设计教学活动，实现幼小衔接的平稳过渡。吕老师基于一年级新生的认知规律，选取贴近学生生活的语文生字卡片和课程表等素材，通过跨学科融合的方式，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。这一课例为如何在一年级新教材中落实新课标要求提供了有益启示。
编辑 | 庄晓婷
