微雨过，小荷翻，榴花开欲然。钱塘江边，教育前沿，书香润心，远赴江南名郡——美丽杭州，只为遇见更美好的教育。
怀揣教育初心，逐梦沐风而行。为充分发挥名校长的示范、引领与辐射作用，提升名校长工作室各成员管理水平，探索办学规律，解析名校密码，5月15日至17日，重庆市陈怡名校长工作室全体学员赴杭州开展考察学习活动。
匆匆三日行，充实而美好。工作室先后考察了湘湖未来学校、杭州采荷第三小学教育集团、杭州长寿桥小学，聆听了各校办学历史、办学特色、文化建设、课程建设、人才培养等方面的经验介绍，实地参观了学校校园环境、功能室建设等，与相关学校领导就学校管理、资源投入、改革发展、集团化办学、优资均衡发展等方面进行了深入交流。
湘湖未来学校座落于美丽湘湖，是由海亮集团创办的一所九年一贯制学校。走进学校，入门，“三人”叠加的建筑设计别具一格，让人耳目一新、印象别样。
入眼，“三江一苇”的校匾蕴藏深意，予人心清神静、思绪邈远。校园每个角落，无处不课程，无处不教育，令人印象深刻。
随后，学校常务校长梅亚民先生做了《努力让校园伟大》的专题讲座，梅校长从让校园美丽起来、让办学有根、让老师有梦、让课程有趣、让数据赋能、让孩子有劲六个方面做了分享。
最后，陈怡校长从“缘起”、“震撼”、“奋起”三个方面作了交流分享。
漫步杭州采荷第三小学，参观了独具特色的校史馆、特色场室，实地感受了雅致的校园环境和深厚的文化底蕴。
随后，集团书记、校长黄升昊作了《慢教育，静致远》的专题讲座，从做一个有温度的学校、做一些有勇气的事情、走一条有诗意的道路三个方面深入解读了学校的教育理念、办学特色和文化建设探索，真正践行了“让每一个孩子都摘到梦想中的星星”。
来到杭州市市级实验学校长寿桥小学，现场聆听了一节有趣、有味的数学课《分数的加减法》。
此后，学校郭主任作了《CPRS模式下的教师研修实践探索》专题讲座，郭主任聚焦教师发展的内生需求和学生发展需求，对基于“CPRS”模式的教师分层进阶研修的实践探索进行了系统阐述，充分建构与实施分层立体式教师体系，促进教师的全面成长和业务能力的快速提升。
学习的脚步匆忙且坚定。
在陈怡校长的带领下，学习参观了杭州数字教育港，了解和感受了以“数字教育新技术、新产品”为核心的数字教育新样态。
陈怡名校长工作室还走进包彦禹老师的数字工作室，看到了数字是自由的，是艺术、是科学、是生活……原来数学这么有趣有灵魂。
几天的考察学习，充实且厚重，囊括了全国教育前沿优势，也产生了教育本位的思考，更有未来全局的考量。陈怡校长勉励所有工作室成员做一个热气腾腾的行动派，把本次所学所获，放到各自岗位上越做越实，越走越远，为办好人民满意教育贡献力量。
人和尚进
和谐臻美
撰稿：范 燕
图片：李尚华 周 毅
冉勇波
编辑：韩 颖
初审：郑 治 谭文波
审发：陈 怡
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