梧桐叶落，满是秋意缱绻
朔风初起，转眼新冬又至
唯有教研芳华，沉香流年
共享课堂之美，共研教学之妙
为了持续推进课堂变革，提升教育教学质量，全面落实学生的核心素养，11月8日，瓜沥片“聚焦核心素养，构建活‘沥’课堂”之校长课堂展示小学语文专场活动在任伯年小学举行，瓜沥教育指导中心副主任徐铁强和瓜沥片五六年级的语文老师们参加此次活动。
瓜沥教育指导中心教导处主任陈虹钢主持
三尺讲台，尽显风采
任伯年小学沈小红校长和高晓丽老师连堂共构，执教了六上第五单元的《盼》一文，为大家提供了学习任务群视域下习作单元统整教学的范例。
高晓丽老师执教《盼》第一课时。课堂伊始，发布学习任务情境“探寻写作秘籍，编写成长纪念册”。然后通过“梳理情节，感知盼”，“初试身手，判断选材”，“例文导学，梳理框架”和“尝试选材、拟列提纲”等学习活动，层层递进，指导学生习得“围绕中心意思选材”的方法。
沈小红校长执教《盼》第二课时，课堂继续立足习作单元的学习主题，对文本的重点内容进行聚焦，通过“聚焦重点部分，探寻秘籍”、“链接交流平台，总结方法”和“读写迁移，尝试习作表达”等学习活动，循序渐进，让学生习得了“围绕中心，将重点部分写详细具体”的表达方法。
两堂课运用了“紧扣单元导语，凸显单元整体”，“核心任务驱动，助力精读启思”，“搭建表达支架，促思维可视化”，“教学评一体化，促素养真落地”等策略，很好地落实了习作单元的教学目标，凸显了“聚焦核心素养，构建活‘沥’课堂”以及任小“畅学课堂”的教研理念。
专题分享，且行且思
任伯年小学钱佳老师作了《学习任务群视域下习作单元统整教学的初步探索》专题分享。她从“深度解读，明确单元学习主题”、“统整建构，架单元学习任务群”、“聚例而行，任务进阶推进学习”三方面，分享此次教研活动的思考、推进和落地的全过程。
专业引领，指明方向
徐铁强对此次活动作总结。他充分肯定了今天两堂课的优点:聚焦核心素养，是学习任务群视域下统整教学的充分实践；学生参与度较高，富含思维活力；技术赋能教学，提升学习效能。他强调，语文学科的重要性毋庸置疑，瓜沥的语文老师正在朝向新质课堂进行积极探索，努力提升学科教学质量。他希望，我们的语文老师在教学之路上要做到：认识再强化，学科再重视，成长再规划，质量再提升。
每一片经霜的叶
都是时光的诗行
每一缕初冬的风，
都诉说着岁月的深长
每一次教学的共研
都赋予我们更多前行的力量
这场小学语文的活“沥”课堂展示教研活动，虽已落下帷幕，但相信每一位老师都会在这落叶与风的缠绵的十一月，去酝酿，去储藏，去积蓄，为自己的教育生涯点亮更多的星光！
