汇聚权威教育专家、知名教师
加强对数学中高考命题趋势的研究
提高 2025 届学生中高考备考的针对性
11月2日
安徽省数学学科2024年中高考考题暨2025年中高考命题趋势分析会
在安徽合肥顺利召开
11月2日，由《中国教师》杂志、《高中数理化》杂志、《教学管理与教育研究》杂志主办的、五三研究院协办的安徽省数学学科2024年中高考考题暨2025年中高考命题趋势分析会在安徽省合肥市成功召开。
本次活动旨在解决中高考数学学科在备考中存在的重点和难点问题，切实提高 2025 届学生中高考备考的针对性。活动采用开幕式+分会场的形式开展，北京师范大学出版集团期刊社领导和专家学者出席开幕式并致辞。
北京师范大学出版集团期刊社副社长陈雄、教育部普通高中数学课程标准修订组组长王尚志出席开幕式并致辞。
北京师范大学出版集团期刊社副社长陈雄对本次会议的召开表示热烈祝贺，并强调了中高考命题改革的重要性和本次会议的意义。陈雄副社长表示，会议的召开旨在深入贯彻我国教育评价改革精神，加强中高考命题改革研究，提高教师命题能力，提高中高考备考的针对性。他赞赏了会议的高水平和实效性，并相信通过专家报告和教师交流，一定能够使参会教师更精准地把握中高考命题规律，从而为2025届学生备考提供高效指导，进而推动安徽省数学学科中高考命题改革和备考工作的有序开展。
教育部普通高中数学课程标准修订组组长王尚志对参会嘉宾表示热烈欢迎，并期待通过深入交流中高考命题趋势，共同为提高数学教学质量和学生备考效率贡献力量。王尚志老师强调希望与会者能够积极交流、分享经验，为提高数学教学质量、帮助学生高效备考献计献策。
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中考数学专场，由江西省教研室中学数学教研员、北师大版初中数学教材核心作者、教育部中考命题评估数学组专家、特级教师陈莉红老师做关于《新教材及中考命题改革趋势分析》的交流分享。
陈老师指出：新教材强调对学生综合素质的培养，中考命题也更加注重考查学生的思维能力、创新能力和问题解决能力。她详细剖析了新教材的变化特点，以及这些变化如何体现在中考命题中，为参会教师提供了有效的教学策略和宝贵的备考方向。
下午，安徽省合肥市包河区教师发展中心数学教研员、中学数学正高级教师、特级教师汪洪潮给大家带来了《2024年中考试卷综述及2025年中考备考策略》专题讲座。汪老师指出：通过对2024年中考试卷的深入分析，可以看出中考命题趋势更加注重基础知识的扎实掌握和灵活应用，同时也加大了对数学思维能力和创新能力的考查力度。他结合具体试题，详细讲解了中考数学的重点、难点和易错点，并针对这些考点提出了切实可行的备考策略和建议，帮助参会教师更好地把握中考命题规律，提高备考效率。
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高考数学专场，由教育部普通高中数学课程标准修订组组长王尚志老师就《新教材及中考命题改革趋势分析》和大家做交流分享。王老师强调：新教材更加注重知识的内在逻辑联系和整体性，高考命题也将更加突出对学生数学素养和能力的全面考查。他详细分析了新教材的内容变化和高考命题的改革方向，指出高考数学将更加注重对学生创新能力、批判性思维和问题解决能力的培养，同时也强调了基础知识的重要性。王老师还分享了自己对高考命题趋势的独到见解，为参会教师提供了宝贵的备考建议和教学思路。
下午，北京一零一中学数学教研组组长，北京市学科带头人贺丽珍老师就《2024年高考试卷综述及2025年高考备考策略》做交流分享。贺老师指出：通过对2024年高考数学试卷的全面剖析，可以看出高考命题在保持稳定的基础上，不断创新，更加注重考查学生的综合素质和能力。她详细解读了高考试卷中的重点题型和难点问题，并结合具体试题分析了高考命题的趋势和特点。同时，贺老师也针对2025年高考备考提出了具体策略和建议，包括注重基础知识的巩固和拓展、加强数学思维训练、提高解题技巧和应试能力等，为参会教师提供了有益的指导和帮助。
本次“安徽省数学学科2024年中高考考题暨2025年中高考命题趋势分析会”在各位专家、老师和参会人员的共同努力下，取得了圆满的成功。大家在紧张而充实的议程中深入了解了新教材的内容变化和命题改革的方向，同时也掌握了中考、高考命题的最新趋势和备考策略。
各位专家的精彩报告和分享，激发了参会教师对数学教学和中高考备考的深入思考和积极探讨，有助于教师提升基于学科素养和关键能力的命题技术与备考能力。参会教师之间的交流与合作，更是为我们今后的教学工作注入了新的活力和动力。
展望未来，我们期待更多的教育工作者能够投身到教育评价改革的浪潮中，通过不断探索和实践，发挥命题评价对中学日常教学和中高考科学备考工作的指导作用，共同开拓我国新时代教育评价改革创新发展新局面。
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