我们一周要去3次的健身中心附近，潜伏着一家专业服务高中生历史写作的机构：《康科德评论》
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《康科德评论》
自1987年创立以来，《康科德评论》专注于挖掘和出版高中学生所撰写的卓越历史论文。它是全球唯一的一个季刊，专门发布高中生的历史学术作品。至今，该杂志已在全球46个州和46个国家出版了超过1500篇论文，平均每篇8500字，包括详尽的注脚和参考文献。众多的作者将他们的作品作为大学申请的一部分，成功入读世界顶尖学府，包括哈佛大学（163人）、耶鲁大学（137人）、斯坦福大学（115人）、普林斯顿大学（82人）、芝加哥大学（47人）、布朗大学（37人）、宾夕法尼亚大学（35人）、达特茅斯学院（28人）、康奈尔大学（25人）、牛津大学（21人）以及其他一些优秀的学府，包括阿默斯特学院、加州大学伯克利分校、鲍登学院、布林莫尔学院、加州理工学院、剑桥大学、卡内基梅隆大学、杜克大学、埃默里大学、约翰霍普金斯大学、麦吉尔大学、密歇根大学、MIT、纽约大学、西北大学、圣母大学、里德学院、莱斯大学、史密斯学院、斯沃斯莫尔学院、特立尼大学、塔夫茨大学、弗吉尼亚大学、华盛顿大学、卫斯理学院和威廉姆斯学院等。此外，《康科德评论》的论文还被订阅者传阅于42个州和38个国家，包括中国。与《康科德评论》密切相关的是国家写作委员会（NWB），该机构对高中生的历史研究论文提供一项独特的独立评估服务，这些论文由两位资深高中教师评审，评审结果会整理成一份详尽的报告，作者可以选择将其发送给大学招生官，作为申请材料的一部分。该服务的评估标准由《康科德评论》制定，确保评审的严谨性和专业性。《康科德评论》和国家写作委员会之间的联系主要体现在共同的评审标准和历史研究的专业关注上。两者共同促进高中生在历史学科领域的学术追求和表达，提供一个国际平台，让学生的研究得以认可和展示。这一平台开放给世界各地的学生，包括中国及东南亚等地区的学生。学生如果对历史有深厚的兴趣并且撰写高质量的历史研究论文，完全可以考虑投稿。不仅可以获得国际上的学术认可，还有机会增加他们的大学申请竞争力，特别是对那些希望申请英语国家大学的学生来说，这是一种展示他们学术能力和研究深度的绝佳方式。对于高中生来说，撰写有关中国历史论文不仅是学术上的挑战，也是一种深入了解和传承中国文化遗产的机会。通过研究和讲述中国历史故事，学生可以增进对自己文化根源的认识，同时也能够培养批判性思维和分析能力。中国5000年的悠久历史非常复杂，从古代文明到现代社会，每一个历史事件、人物或发展阶段都深深地影响今天的中国，以及全球华人社会。高中生通过研究这些主题，可以更好地理解现代中国的政治、社会和经济现状，以及中国在全球舞台上的角色。此外，写作还可以帮助学生提高语言表达和论证技巧。他们学会如何收集资料、整理思路、论证观点，并将这些内容转化为连贯和引人入胜的文字。这不仅对学术发展有利，也对将来的职业生涯大有裨益。通过讲述中国故事，学生不仅为全球读者提供一个了解中国的窗口，也为自己树立一个跨文化交流和理解的桥梁。这种跨文化的沟通能力在今天这个日益全球化的世界中尤为重要。因此，对高中生而言，研究并撰写中国历史不仅是学习历史的过程，更是自我成长和准备未来的重要步骤。对于理工科学生，讲述中国故事，能为申请顶尖名校显著增加成功率，因为顶尖名校特别青睐于写作能力强的同学。其他中国同学在"卷"竞赛的时候，在独特的科研赛道更容易轻松胜出。当然，对喜欢人文学科的学生，参与这类项目同样重要。下图是Melodie Liu读高中期间投稿《康科德评论》并被收录的文章，介绍了中国女人缠足的历史。![]()
总之，无论是对历史学科有深入研究的学生，还是希望在大学申请中脱颖而出的学生，投稿《康科德评论》和参与国家写作委员会的评估都是一种优质选择。投稿《康科德评论》相当于科研赛道，这不仅能够提升个人的学术履历，还能在全球学术界中为自己赢得一席之地。![]()
康科德高中 Concord Academy
