做手术的好处就是以后耳朵不再发炎，但是我们也有很多顾虑，比如，五岁女儿接受手术时会不会害怕，她会不会很疼，麻醉对她的生长发育有没有不良影响？
考虑再三后，我们下定决心动手术，主要是因为医生给女儿检查耳朵时一个小小的动作打动了我们。女儿坐在检查椅上显得有些紧张，医生从口袋里掏出贴画、让女儿挑选了两张。
女儿拿起2张贴画看了看后，慢慢放松下来。医生考虑如此周到细致，我相信女儿在手术中也能得到精心照顾。于是我们向女儿解释手术的安全性和无痛感，她很愉快地接受了这个消息，并认为手术是一件轻松的事。下一步就是等待医生助理来电话预约手术时间。
MIT简介
MIT是典型的理工科学校，以前沿的科技教育和实验研究而闻名，长期以来一直在全球大学排行榜名列前茅，尤其是在工程和技术领域。座右铭"Mind and Hand（心智与手）"很好地反映其教育理念：将理论知识与实际应用结合，比如，从互联网早期发展到数字计算机、时间共享系统、微芯片、集成电路、GPS、激光技术、生物技术、基因工程、可再生能源、人工智能、机器人技术和3D打印等领域，MIT的研究成果深刻地影响着我们的生活和工作方式。MIT的知名华人校友包括二弹一星奠基人钱学森、台积电董事长张忠谋、AMD首席执行官苏姿丰等。
MIT有历史悠久且富有创意的恶作剧，尤其是其“黑客”文化，其标志性的大穹顶总是黑客的最爱，其中一次恶作剧是将一辆MIT消防车放置在大学标志性建筑的大穹顶之上（下图），展示了学生们的机械和工程技能，也体现校园文化中的幽默和创新精神。
这些恶作剧令很多未来的学生们向往，在校生们也乐此不疲。在重大事件或特殊日期的恶作剧给校园生活带来乐趣，也会吸引媒体关注和公众兴趣。
喜欢MIT的学生，往往对科学、技术、工程技术和数学充满激情，他们善于逻辑思考和解决问题，乐于接受挑战，不断推动技术边界，并对创新和创造性解决方案有着近乎痴迷的追求。例如，一位来自中国的MIT学生，她高中期间在学校各科成绩出色，尤其喜欢物理和计算机科学。她曾是高中学校机器人俱乐部队长，并带领团队在多个国际机器人比赛中获得重要奖项。进入MIT后，她积极参与科学研究，已经发表多篇关于人工智能应用相关的研究论文。
当走进MIT各个教学楼和实验楼，会发现学生和老师在实验室里阅读文献、在草稿上演算推理、或者在做实验，调试各种仪器设备，一幅科技未来的画面感。我们来到仿生机器实验室，看到各种各样的仿生机器动物：机器狗、机器猎豹、机器鱼等等。这让我们想起每次带孩子去科技馆必看的波士顿动力机器狗表演（见下图）。
这个仿生机器狗技术就源自MIT教授马克·雷博特1992年创立的波士顿动力公司，其早期研发得到MIT的大力支持，特别是在移动机器人和动态稳定性方面。MIT学生和研究人员频繁参与项目合作，许多MIT毕业生在该公司工作，公司也为MIT学生提供实习和合作机会。
我们也长期关注MIT可控核聚变技术的创新研究。MIT科学家不仅向动物学习，还学习太阳通过核聚变提供清洁能源的过程。MIT和英联邦系统公司（投资方包括比尔盖茨、索罗斯、谷歌等）共同开发可控核聚变小型化商用装置SPARC。最新的进展是他们合作开发出一种新型高温超导磁体——稀土钡铜氧化物。在测试中，这种磁体创造了20特斯拉的世界纪录磁场强度，而世界上最大的聚变实验装置ITER只能在低温下产生12特斯拉磁场强度。
新的聚变装置SPARC采用创新性的无绝缘设计，不仅体积小，制造过程简化，还能在极端条件下保持稳定，而成本仅为传统技术的四十分之一。这种关键技术为建设可控核聚变电站提供了可能，如果成功，聚变能源能提供几乎无限的清洁能源。ITER在2025年开始进行首次实验，全功率实验将在2035年开始。而小型化的SPARC装置研究进展要快得多，期待。
但当走出MIT教学楼，在校园里散步时，感觉仿佛来到一个户外艺术博物馆，比如，这件位于MIT标志性建筑前的雕塑作品来自亨利·摩尔的“三片形”。
摩尔没有按照传统人体比例来创作，而是将人体分解成三个部分，每个部分以简化和抽象的形式呈现。探索人体动态和内在节奏，同时也突出了形态与空间之间的关系，引发观众对人体和自然形态的重新思考，也许作者想启发学生思考生命的本质和人类存在的更深层意义。
再比如，2013年4月18日，MIT警官肖恩·科利尔在保护居民时，被波士顿马拉松爆炸案嫌疑人杀害。雕塑家J. Meejin Yoon采用力学原理设计了一座独特的由32个岩石块构成的纪念碑，不使用任何连接件，这些岩石块通过精确的计算和设计布置，通过自身重量和平衡相互支撑，形成稳定结构（见下图）。
设计体现科学和工程精神，也象征着社区团结和互相支持。纪念碑形状呈五角形，中间的空座位表示科利尔缺席（见上图），同时也欢迎访客坐下来反思和缅怀。整个结构的无连接件设计强调纪念碑的纯粹性和永久性，象征着科利尔对社区的持久影响。
在MIT，类似的其他雕塑艺术品随处可见。我想这些艺术创造激发了MIT学生通过技术让世界更好的梦想。
来到MIT，不得不提的是MIT媒体实验室提供的众多精彩项目和免费服务。
所以，从某种程度上来说，全世界的学生都可以免费直接上MIT。MIT为什么要做这些免费的事情呢？我们认为这和华盛顿DC众多知名博物馆免费的理由一样。MIT通过免费开放在线课程、公开讲座、研讨会、实验室参观和展示等项目，促进知识传播和共享，激发创新与合作，履行社会责任，并提升其全球影响力。
1. 基本要求和条件：
GPA、标化成绩（SAT或ACT）、以及特定课程或要求。MIT没有明确公布具体的GPA最低要求。但是，被MIT录取的大多数学生的高中GPA接近满分（即4.0左右）。
对于非英语母语学生，如果使用英语的时间少于5年，或者在家里或者学校不说英语，MIT建议提供英语水平考试成绩，以下5种英语水平考试成绩均被MIT接受：
剑桥英语资格证书 C1 高级或 C2 熟练（最低185，建议190） Duolingo 英语考试 （DET）（最低120，建议125） 雅思（国际英语语言测试系统）（最低7，建议7.5） 培生英语考试 （PTE） 学术（最低65，建议70） 托福（英语作为外语考试）（最低90，建议100）
如果多次参加同一个考试，MIT会挑选每个部分的最高分来考虑。在申请时，只需报告所有官方SAT/ACT或英语水平考试成绩，包括未来打算参加的考试成绩。推荐SAT/ACT免费备考资源：可汗学院，schoolhouse.world（免费同伴辅导）
至于AP、IB、A-level等其他标准化考试，提交参加过的或打算参加的考试成绩。
MIT寻求创新、合作和解决复杂问题的能力。
个人陈述：是展示个人故事、成就和未来目标的窗口。这部分通常是申请过程中最具挑战性的，因为大多数学生在申请大学时并未完全确定自己的人生热情，而是常常拥有几个不同的兴趣点。即便是申请MIT时选择了感兴趣的专业，数据显示，在大一结束正式选择专业时，50%的MIT学生选择与入学申请时完全不同的领域。此外，申请MIT的过程本身就充满压力。如果为了让MIT招生委员会认为适合他们的学校而写作作弊，即使被录取，可能发现难以毕业。个人陈述不仅是证明学生具备某些品质，更是展示学生如何看待这个世界和如何面对挑战。申请MIT不仅是学习和完成作业，还涉及到学生在校园里四年左右的日常生活，包括吃饭、睡觉、社交、成长和经历挫折等等。实际上，个人陈述本质上是一个深入揭示个人情感和经历的过程，所以这对每个申请者都是一个挑战。比如，在美国，中小学教育导致学生兴趣广泛但不够深入；而学术近乎完美的中国申请者，在兴趣和改变世界的热情方面似乎偏少。
推荐信：需要几封推荐信，最好由了解学生学术和个人品质的老师撰写。
课外活动：MIT重视学生全面发展，包括领导力、社区服务和创新精神。如果学生课外活动与MIT文化和价值观匹配，那说明MIT和学生彼此适合。参与数学和科学竞赛，比如数学、物理奥赛或国际科学与工程展览会等可以显示学生能分析问题并提出创新解决方案；MIT特别重视涉及分析复杂问题、处理数据和团队合作经历的研究项目，比如学校实验室或者暑期实习项目等能展示学生科学探究能力和对专业知识的深入理解；参加实践活动，比如创业项目、技术创新比赛或社区服务等可以展示学生如何把理论知识应用到实际中，同时也能体现学生领导力和团队精神。
作品集：对于申请特定专业的学生，如建筑学，要提交作品集。
申请流程和截止日期
非绑定的早申请(Early Action)截止日期
11月1日 | 个人材料：基本信息、文章、活动、学术等
11月1日 | 两封推荐信：一封来自数学或科学老师，一封来自人文、社会科学或语言老师
11月1日 | 高中成绩报告，包括成绩单
11月考试日期 | SAT或ACT，同时强烈建议某些非英语母语者在申请时参加英语水平考试
12 月中旬收到录取决定
2月中旬 | 2月更新成绩及备注（包括年中成绩）
5 月 1 日之前，被录取学生通知MIT入学决定
常规申请(Regular Action)截止日期
1月4日 | 个人材料：基本信息、论文、活动、学术等
1月4日 | 两封推荐信：一封来自数学或科学老师，另一封来自人文、社会科学或语言老师
1月4日 | 高中成绩报告，包括成绩单
12月考试日期 | SAT或ACT，同时强烈建议某些非英语母语者在申请时参加英语水平考试
1月考试日期前｜接受常规申请者的英语语言能力测试成绩
2月中旬 | 2月更新成绩与备注（包括年中成绩）
3月14日 （ Pi Day, π Day, 记念圆周率) 收到录取决定
5 月 1 日之前，被录取学生通知MIT入学决定
面试：MIT可能要求候选人参加面试，这是展示学生个性和兴趣的另一个机会。面试通常由校友进行，可以是面对面的或在线的。
持续更新和准备：申请大学是一个动态过程，持续关注MIT的最新消息和录取政策变化，可以帮助及时调整申请策略。
申请春季入学（只接受美国本地学生）
10月15日前｜申请材料提交
10月31日前｜SAT/ACT考试（不需要ACT写作部分和SAT可选作文）
11月中旬｜收到录取通知
12月中旬前｜被录取后完成注册
申请秋季入学
3月15日前｜申请材料提交
3月31日前｜SAT/ACT考试（不需要ACT写作部分和SAT可选作文）
5月初｜收到录取通知
6月初｜被录取后完成注册
美国本土的大部分大学都可以，包括社区大学
其他国家的大学
均需要满足一定的条件（理解后，未必难）
我们已经介绍过一些转入世界名校所用的跳板，参见文末链接。后续我们会继续写文章介绍一些典型的转学跳板。力求更有启发，并让读者更有操作性。
每个学生都可以梦想进入MIT的实体教室体验上课（直接申请或者转学）。然而，选择大学应基于个人兴趣、职业规划和个性特点。选择大学是找到最适合自己的地方。以诺贝尔物理学奖得主、MIT教授丁肇中为例，他选择在密歇根大学先后获得本科、硕士和博士学位。丁教授的职业生涯先从欧洲核子研究中心的一个低级岗位开始，后来通过在哥伦比亚大学工作过渡，最后在MIT长期任教。
丁教授的成就包括发现J粒子证实了第四种夸克的存在、观测胶子喷注支持量子色动力学、确定三代中微子的存在、探索太空中的反物质和暗物质，并首次观测到氦-4和氦-3在太空中的不同分布。他的研究也为发现暗物质提供了重要线索。丁肇中教授曾被多个国家科学院选为院士，并获聘为多所国内外大学名誉职位。他的职业生涯展示了如何脚踏实地、一步一个脚印追求卓越，为科学界持续作出突出贡献。丁教授的例子鲜活地证明：“前行的勇气加上脚踏实地，就能仰望星空”。
直通马来西亚“清北”｜马来亚大学
申请英国大学｜体验英伦风情
申请澳大利亚“八校联盟”大学
一路向西，重回故地：症情之下的旅行
心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。
