估计很多人都看过“杰哥不要了”这个名场面，这本是中国台湾省拍摄的教育倡导影片，讲述的是男学生阿玮离家到网吧打电子游戏，被一个自称“杰哥”的人骗到家中，酒过三巡后，杰哥把阿玮性侵了的故事。
可谁曾想这样离谱的剧情在日本却真实上演，而故事的两位主角甚至年龄更小！
2021年5月，在北海道札幌市的某公园内，一名三年级男孩遭到一名初中一年级男生多次性侵犯，两人同在一个青少年运动队。
在这之后，这名施暴学生被带上家庭法庭并受到处罚，但受害男孩已经不愿意上学了……
据受害男孩母亲说，在事后男孩经常会问：“我现在真的还活着吗？”、“妈妈爱我吗？”
甚至在半夜会喊到：“妈妈在吗？”讲到这里，母亲几度哽咽。
受害男孩的母亲当时就向学校和青少年运动队反馈了情况，但学校方没有采取任何系统性的对应行动。
事件发生约10个月后，这位母亲以“霸凌情况严重”要求市教育局调查。第三方委员会展开调查，今年6月，该事件才被正式认定为“霸凌”。
今年5月，茅崎市立小学的一名二年级女孩遭到多名六年级男生的性侵犯，这些男生触摸了她的下半身。
施暴男生表示，“这就是一个恶作剧，我摸了大约四个人（包括二年级女生）的身体。”
另一方面，茅崎市教育委员会的政策是，由于可能会对其他儿童造成影响，不会对学校进行调查，并向媒体表示，“我们无法确认除了身体接触之外的其他事情，所以‘性侵犯’一词”是不合适的。”
根据神奈川新闻社对茅崎市教育委员会的采访，这三个男生5月份在图书馆和走廊里游荡，“作为恶作剧，触摸他们经过的其他学生的身体。”其中两个人在经过对方时触摸了她“腹部、侧面或系腰带的某个地方”，“就像是击掌一样”，另一个人说：“我只是假装碰触她。”
据称，这三人不仅摸了女孩，还摸了至少一名男孩。
对此，女孩的监护人批评政府称，“我女儿遭受的就是性侵犯。市教育局不愿意将其视为性侵犯案件，因为他们不想承担责任。”即使在新学年开始后，受害女孩因为害怕外出，仍不愿意上学。
据武藏野市教育委员会和警视厅称，去年12月，他们接到消息称，武藏野市一所公立小学的一名女孩被偷拍，老师在检查男生的平板设备时，发现了多张女孩换衣服的照片。
平板电脑设备被分发给学生在课堂上使用，图像保存在他们各自的帐户中，存储图像的帐户可以通过其他计算机访问，到目前为止尚未确认照片是否泄漏。
武藏野市教育委员会称：“我们会努力推动人权教育和信息道德教育，也会审慎考虑平板设备的使用方式，以防止类似事件的再次发生。”
这些案件之所以令人震惊，不仅是因为受害者年纪幼小，更在于加害者也是未成年人。在本该无忧无虑的年纪，他们却同时扮演了性犯罪中的受害者和加害者角色。
面对这些恶性案件，日本网友的愤怒和失望也到达了极点。
这不是霸凌，而是犯罪。当发生犯罪行为时，应该用刑事处罚来处理，并且让加害男孩意识到罪行的严重性。受害的男孩已经无法上学了，这不是可以用“霸凌”一词轻易搪塞的事件。
大多数的“霸凌”其实是犯罪。像暴力、伤害、毁坏财物、名誉损害、猥亵等行为，实际上都应受到刑事处罚，将这些行为归为“霸凌”是非常不妥的。这样做只会让加害者无法真正意识到罪行的严重性，只认为这是“小打小闹的欺凌”。
只有当错误的行为被明确指出，并让其承担相应的罪责，才能帮助他们重新开始人生。即便有《防止霸凌对策推进法》，如果学校或教育委员会没有适当处理，那么这部法律也毫无意义。我希望能够重新审视这些事件并采取相应的行动。
我也曾经遭遇过类似的事件！虽然没有公开，但我相信在日本儿童犯下的这些罪行是相当普遍的。
直到今天，“性教育”似乎还是谈虎色变的存在。可是在互联网日益发达的今天，我们获取的信息和渠道越来越多，未成年人也不例外。
而逃避是无法解决任何问题的，无论是淡化问题还是回避教育，都只能放任恶行的继续蔓延。
同时，对于这些恶性事件的受害者来说，他们的痛苦是长期且深刻的。社会应当为这些受害者提供足够的心理支持和法律援助，确保他们能够走出阴影，重返正常生活。日本应当正视问题，还给孩子们一个健康快乐的童年！
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