轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为践行高效课堂理念，进一步提高教师专业素养，夯实教师驾驭课堂教学的能力，促进教师深耕教材，聚焦课堂，家纺城小学开展了"玉兰杯——研课，你我同行"教研活动。
本次英语优课展示的内容是三年级上册Unit6《Is he your grandpa?》第一课时。参与展示的教师为陈佳炜、徐煜垚、张译文、许葭叶四位青年教师。汤嘉倩、张林玉两位教学经验丰富的教师对展示课进行跟踪指导。活动开始前，曹玉峰副校长主持抽签，抽签结果为许葭叶老师进行现场执教，徐煜垚老师说课。
集智同研共成长
一把好剑需要千锤百炼，一块好玉需要精雕细琢，一堂精彩课的诞生离不开老师们的反复推敲，一个团队的发展壮大离不开成员之间的互相帮助和思维碰撞。
从课前备课、组内研讨，再到每个人轮番试教，调整教学活动，每一个环节老师们都积极参与，充分发挥集体智慧。
小组试上
聚焦课堂促提升
说课
首先，徐煜垚老师围绕教学内容和单元整体，从说设计意图、说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说活动过程等方面，进行了生动的演示解说，充分展示了本课的教学特色。
上课
接着，由许葭叶老师现场执教。许老师利用歌曲，营造轻松愉快的学习氛围，同时自然揭示本课的主题“Big family”，新知呈现自然流畅，主题意义渗透“润物细无声”。许老师借助图词匹配、创编chant、听音模仿等活动，帮助学生初步感知家庭成员的称呼及关系，梳理语篇的文本内容，感受“姓名”的文化差异，感悟家庭成员间永恒不变的爱与快乐。学生在逐层递进、形式多样的活动中学习目标语言，内化学习策略。
深研细悟行致远
在精彩的评课、研课环节中，听课教师畅所欲言、各抒己见，从环节安排、课堂讲解、学生评价等多方面进行细致分析，点明优缺，评价过程中既有深厚的理论依据支撑，又有具体细化的方法指导。小组教师在发现问题、剖析原因、总结亮点的过程中众议研讨，研思并行，智慧共融，共同成长。
汤嘉倩：许老师这一节课由浅入深，环环相扣，教学思路清晰。本课首先借助本单元场景图和歌曲，自然揭题。在卡通教学环节，许老师利用多模态教学，引导学生通过听、说、看、写等多种形式，帮助学生层层深入理解本课时的核心词汇和句子，培养学生在情境和现实生活中综合运用语言的能力、提升学生的思维品质。
龚杰：许老师在字母教学时，渗透了字母在单词中的发音，通过chant等活动，让枯燥的内容富有趣味性，符合三年级学生的认知特点。让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发了学生的学习兴趣和积极性。整节课学生课堂表现积极主动，展现了良好的学习状态。老师模仿跟读示范到位，学生反馈较好，教学目标有效达成。
顾敏：许老师整堂课思路清晰，以family为话题导线，贯穿整堂课的教学。导入部分以歌曲活跃气氛，学生们能够快速进入学习状态。同时许老师注重对三年级学生听、读、说能力的培养，采用多重方式操练新单词和句型，如自编chant，师问生答，同桌合作等。另外，教师注重分析文本，融入中西方文化中姓名取名差异，帮助学生理解，培育跨文化意识。在课堂中，建议许老师及时给与学生鼓励性评价，语言要更丰富多样。
徐涵钰：许老师这节课先创设情境，激发学生的思考和学习兴趣，让学生在单词和图片之间建立有效链接。然后通过观看卡通、细读文本的方式，带着学生层层递进地分析文本，提升学生文本解读能力。在拓展活动中，许老师创设真实的语境，引导学生在真实情境中灵活使用语言知识，提升语言素养。建议许老师，课堂上可以“等一等”，给学生足够的时间思考讨论。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，本次教研活动，为老师们搭建了一个锻炼自己、展示自己、交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨炼与提升。深耕课堂，潜心育人是教师的使命。今后，我校全体教师必将坚定探索的步伐，砥砺前行。
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撰稿|陈佳炜
编辑|陈佳炜
图片|陈佳炜
初审|季蕾
二审|曹玉峰
终审|邢江林
