为有效促进本校教研教学质量稳步提升，充分发挥骨干教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神。我校高一、高二、高三各备课组于10月8日起，开展了一系列“同课异构新老教师促成长”活动。校长漆智辉、副校长李美平等校级领导亲临现场，全程听课、评课，高效引领，激发了教师们教研热情。
新老教师“同课异构”是一种创新的教学模式，它要求同一学科的教师针对相同的教学内容，采用不同的设计理念、教学策略和教学方法进行教学设计与实践。本次活动通过经验丰富的骨干教师“对垒”刚入职不久的青年教师，新老教师同课异构，各显神通，大放异彩。
此次活动，对于新教师而言，可以观摩老教师成熟的教学方法、课堂管理技巧和对教材的深度理解，为自身成长提供直观的榜样。能更清晰地认识到自己的不足，促使其反思教学过程中的问题，进而有针对性地改进和提升自己的教学水平。
对于老教师而言，新教师会带来新颖的教学理念和方法，激发老教师对教学的新思考，避免教学模式僵化，促使老教师不断更新教学观念和方法。且与新教师共同研讨，能让老教师感受到年轻教师的活力和创造力，激发他们继续探索和创新的热情。在学校中营造一种积极探索、勇于创新的教学氛围，促进教师之间的合作与交流，共同推动教学改革，实现教师队伍水平整体提升。
本次新老教师同课异构创新活动，通过精彩纷呈的课堂，我们体会到了教学艺术的无限可能，让我们清楚地意识到不同教师对同一教学内容的不同处理而产生的不同效果，这不仅是一次教学技能的较量，更是一场教育理念的深度交流，为教师们开阔了教学视野，促进了教师们在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长。
一审一校：裴勤雯
二审二校：李美平
三审三校：熊云文
