本学期至11月7日已持续开展了九期“正向教养”家长成长沙龙活动。本次活动由家庭教育指导师伍小梅老师主持，家庭教育指导师唐艳梅老师主讲，20多位家长参与本次家庭教育活动。
“约定”主题分享
唐老师首先耐心细致地跟家长讲解了与孩子达成约定的四个步骤：
1 . 友好地讨论，让每个人都能表达自己对一件事情的感受和想法；
2 . 用头脑风暴想出解决方案，并从中选择一个大家都认同的方法；
3 . 就解决办法达成具体的一致的期限；
4 . 理解孩子们可能在时间期限内无法完成约定的事情。父母只要按照约定执行自己的那部分任务，让孩子们承担自己的那部分责任。
为进一步引导大家注意跟进的“四个提示”和“四个陷阱”，她现场讲解了“有效跟进的四个提示”：
1．保持语言简单、明确，如"我注意到你还没修剪草坪，请现在就去做吧。"
2．如果孩子提出异议，要问："我们的约定是什么？"
3．如果孩子仍然反对，要闭上你的嘴，用非语言沟通。如指指手表，会意地微笑，给孩子一个拥抱，并再次指指手表。
4．当孩子做出让步去遵守约定时（有时候很明显带着恼怒），要说："谢谢你遵守我们的约定。"
事情发展并不是一帆风顺，即便谈好了约定，也可能因各种原因有所延误。为了使家长们更好地理解运用，唐老师将家长们分为两人一组，一个人扮演孩子，另一个人扮演父母，练习与孩子进行约定。在体验练习中，有的孩子感受到父母的尊重，自己有发表意见的机会，愿意和父母达成约定，如果不履行约定，孩子要学会承担相应的责任。有的孩子觉得在约定过程中还是妈妈说了算，内心很抗拒，不愿与妈妈合作，显得“叛逆”。
为避免更多地家长走进约定的“误区”，唐老师邀请感受不好的小组进行展示。家长们很快发现了破坏有效跟进的四个陷阱：
一是希望孩子对事情的轻重缓急和大人的看法一致；
二是陷入评判和批评，而不是只关注问题本身；
三是没有事先达成具体时间期限的约定；
四是没有同时对孩子和自己保持尊严和尊重。
父母帮助父母解决问题
父母帮助父母解决问题，志愿者家长带来的养育困扰为“如何帮助孩子合理使用手机”。家长们共提出“先满足孩子需求，再约定细节问题”“对孩子完全信任”等6条建议。志愿者家长选择了“约定，在约定的范围内让孩子自我负责”“给孩子空间，把决定权交给孩子”进行新的角色扮演。在第一轮扮演中孩子感到烦躁、不耐烦，觉得妈妈好烦，我不想听妈妈的，我还要继续玩手机。在最后一轮角色扮演里，孩子的感受是很轻松，感受到妈妈的态度和往日很不一样，也感受到妈妈的真诚、尊重、信任。虽然对妈妈还有怀疑，但心里对一直玩手机这件事觉得有些不好意思。
家长们纷纷反馈之前的约定确实更像“一言堂”，表示今后会更多地让孩子表达自己的想法并根据自己的意愿做决定，把今日学习的新方法在家里用起来，做到信任孩子、尊重孩子，当然也会持续参加活动提高自己的科学教养能力，做一个智慧妈妈。
一审一校：魏敏涛
二审二校：孔柳泉
三审三校：熊云文
