同台竞技展风采
以赛促教共成长
——2024年南充市西河路小学
语文青年教师课堂教学大练兵
为了进一步提高青年教师的专业素养和教学水平，夯实教师驾驭课堂的能力，11月6日，我校开展了“2024年南充市西河路小学语文青年教师课堂教学大练兵”活动。
此次活动，语文组八位青年教师进行了课堂教学展示。
杨阳老师执教三年级上册第21课《大自然的声音》第一课时，她和学生一同化身为“大自然的探索家”，寻找文中美妙的声音，通过找关键句，把握课文的主要内容。
苏利老师执教《大自然的声音》第二课时，指导学生朗读，感受课文生动的语言，通过梳理积累，再到仿写，促进了学生的语言表达能力。
熊琴老师执教五年级上册第24课《古人谈读书》第二课时，设计了征集“读书标语”的情景任务，读文，解文，最后到悟文，传承文言之智，让孩子主动学习，做课堂的主人。
樊娜老师执教二年级上册第20课《雾在哪里》第二课时，运用了多种朗读形式，带领学生发掘文本特点，引导学生仿照课文结构说话，锻炼了学生的语用能力。
何静老师执教三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》第二课时，带着学生从探秘海底到探秘海岛，了解课文写了西沙群岛的美丽风景和丰富物产；初步培养“借助关键语句理解一段话的意思”的能力。
李楠老师执教四年级上册第19课《海滨小城》第二课时，通过创设情景，找关键句，小组合作学习来梳理积累语言，最后回到情景任务，写导游词，提升了学生的语言运用能力。
方黎老师执教五年级上册《古诗三首》之《示儿》，通过知作者，晓背景，忆方法，明诗意，悟诗情，达成教学目标
曹妍老师执教六年级上册《书戴嵩画牛》第二课时。曹老师尊重了学生的主体地位，倡导自主合作的学习方式，整堂课学生不仅理解了课文内容，还掌握了学习文言文的方法。
整个教学展示过程中，教师们或灵动高效，或循循善诱，或娓娓道来，或慷慨激昂，以扎实的基本功，优秀的学科素养，丰富的教学经验，展现出了多姿多彩的课堂。孩子们入情入境的朗读、有效有序的小组讨论、妙趣横生的语言表达……使得课堂生机勃勃。
课后，八位老师针对自己的课进行了教学分享与课后反思。语文组的老师们也都积极参与评课，对“课标理念的落实、任务活动的设计、文本的解读、课堂的构建”等方面进行了研讨，大家在交流中互学成长，彰显了西小有效、和谐的教研氛围。
杨明英老师对此次参加教学课堂教学大练兵活动进行了指导，她指出：教学设计要把语言运用、思维能力、审美创造、文化自信看为一个整体，不可分割；单元和单篇教学要统整，要“以学为中心”，让学生站在课堂的中央，突出学生的主体地位，优化教学设计，提高课堂实效。
张娅副校长对本次活动进行了总结：这次活动中老师们参与度高，上课的老师们在努力实现“以教为中心”到“以学为中心”的转变。通过本次活动，每一位老师都深切地感受到“磨课”的重要性，相信青年教师在这样的氛围中会很快地成长起来，也希望语文组的老师们能不断反思，在实践中提升，在教学相长的道路上不懈探索。
本次活动，不仅为我们提供了互相学习的契机，还为我们筑造了成就更美自己的平台。在这里，我们追光寻梦，以教研作为一支长篙，向语文更深处漫溯，载得一船星辉，在星辉斑斓里放歌！
撰稿：胡扬 编辑：周珍 审核：张娅
