编者按
师者如光，微以致远；师者若水，润物无声。为铸就新时代“教育家”精神，落实“一抓三创五提升”总要求，弘扬“和美”校园文化，展示“和雅教师”风采，近期，株潭镇小学推出优秀教师展播专栏，以激励广大教师向上向善，在追求高质量教育道路上锐意进取。
汤石庚，男，中小学一级教师，株潭镇亭下小学四年级语文老师兼班主任，1995年7月从宜春师范毕业后，一直扎根株潭乡村教育，用爱心和智慧编织着乡村孩子绚丽多彩的梦想。自参加工作以来，在村小先后任教研组长，少先队辅导员，教务主任，教学副校长等职务。无论在哪一个岗位，他始终严格要求自己，凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，默默耕耘，尽心尽责，用行动诠释着人民教师这一职业的神圣与崇高，受到了广大学生和家长的爱戴，获得了领导和同事的好评。从教29年来，有25年的班主任工作经历，先后多次获“县优秀班主任”、“镇优秀教师”等多项荣誉。
上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任，在日常教学中，他勤于积累，善于总结，在教学上，从不懈怠，认真钻研教学业务，精心备好每节课，读懂吃透教材，认真组织和参与教研活动，积极参加继续教育培训，一有时间就观摩专家或其他优秀教师的课堂，不断创新教学方法，熟练地运用现代教育信息技术授课，课后认真批阅辅导，为了关爱和转化学困生，他经常抽出空余时间对他们进行有计划分层辅导，给学习暂时困难的学生创设了上进的环境。勤恳踏实的脚印贯穿于他教学工作的始终，多年的教学经验积累，他的付出也得到了回报，每年所带班级学科成绩都排在全镇前列。
没有爱，就没有教育。只有用真情教育，用真心去关爱学生，才能教好书，育好人，面对来自不同家庭的孩子，汤老师对每一位学生的学习状态，家庭情况，性格特点都会去了解清楚、努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱、不歧视。让每一个孩子都能健康快乐地成长，在课堂上展示自我，找到自信。记得班上有一位叫小浩的男孩子，由于父母常年在外打工，跟爷爷奶奶在一起生活，作业常不完成，成绩跟不上，但他爱劳动，于是汤老师让他担任班级劳动委员，工作很负责，汤老师多次表扬他.并且在学习上也多加以辅导，让他变得更加坚定、乐观，各方面也更加用功了，逐渐端正了学习态度，明确了学习目的。功夫不负有心人，经过近一个学期坚持不懈努力，小浩的成绩也慢慢地提高了，汤老师十分欣慰。小学阶段是孩子人生中最重要的起点，为帮助孩子系好人生中第一粒扣子，在班级管理中，他总能从细节入手，每天早到晚归，走进教室，督足孩子们晨读，让孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯，经常利用班会课时间对学生进行而耐心细致的思想教育，注重言传身教，以自己的人格和学识魅力教育、感染着学生，做学生健康成长，全面发展的引路人。
师者匠心，止于至善，师者如光，微以致远。作为一名班主任，他深知，孩子是家长一生的守望，承载着家庭所有的希望，他高度重视家校共育，家校合作对孩子的成长至关重要，因此他真诚地对待每一位家长，珍惜每一次和家长见面的机会，充分利用家长会，家访，微信等和各位家长交流.共同商讨教育孩子办法，与家长保持密切的联系和沟通，耐心倾听家长的意见和建议、让家长感受到老师对孩子的关心和爱护，及时发送学生在校各项活动的图片，视频，便于家长了解孩子在校表现，增加家校共管环节，关注度、参与率。了解孩于在家庭的生活情况和心理情况，赢得了家长的信任，达到家校共育的目的，在这样的双向奔赴中加强了家校之间的沟通，加深了家校之间的理解。经常有学生家长对他说:“汤老师，孩子在学校交给您了，我很放心，我能感觉到孩子对您的感情就像对父母一样，有敬畏，有关心、有依赖。在您身上，我看到了‘为人师表’四个字，相信即使孩子慢慢长大，他们也会清晰地记着您的教导和言行。谢谢您！”
法国作家罗曼·罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。在教书育人的岗位上，他只是千万教师中最普通的一名，做一名教师，他无怨无悔，因为教书育人是他的人生选择，他会一如既往地立足三尺讲台，不忘教育初心，牢记为党育人，为国育才的使命，挥洒汗水，收获累累硕果。
