以赛促交流
以赛促成长
记景泰小学班主任专业技能大赛之“育人故事分享”
夏早日初长，南风草木香。为展现班主任的教育情怀与教育智慧，整体促进班主任专业发展，2024年5月15日下午，景泰小学隆重举行了班主任专业能力大赛，活动由我校“齐心慧爱”班主任工作坊成员、三年2班班主任莫雪群老师主持。
此次比赛，8位参赛班主任在赛场上精彩亮相。选手们通过现场抽签定比赛顺序，再根据比赛顺序提前抽取参赛题目，经10分钟的准备后进行5分钟讲述。
讲述育人故事
洪丽娜老师
洪老师一开头很有诗意地引入“携一缕阳光，育一树花开”。她曾教过一名腼腆的小男孩，下课总是在擦桌子、椅子或去洗手。她发现孩子这些异常表现后，找同班同学了解情况，也询问小男孩出现这种现象的原因。后来通过请教同事，并与家长沟通，播撒师爱之光，让孩子解开心结，消除焦虑从而改变行为，促进其健康快乐成长。
谌利老师
谌老师引用鲁迅先生的名言“教育植根于爱”导入，用温情的语言将发生在班级中的一个故事娓娓道来。她教过的学生小A、小C经常争吵，谌老师深入了解学生并作全面分析，再分别对两个学生有针对性的教育，让两个学生学会交往、学会表达友好、学会处理冲突。谌老师的话语如一缕缕春风温暖孩子的心，打开孩子的心结。
舒钰林老师
舒老师以《提灯引路，静待花开》为题，娓娓道出转变一个“小淘气”的过程。她言之有序，言之有情，言之有理，深深打动大家。她对学生有敏锐的洞察力，善于分析，强调在育人过程中要“有爱”还要“会爱”，要挖掘孩子的闪光点，发挥家校共育的作用，认为家长及教师平时既要关心孩子的学习，又要关注他们的品格培养和心理健康，促进全面发展。
钟采妮老师
钟老师介绍两名学生曾经因玩掰手腕闹矛盾而发生肢体冲突的事件，经过老师耐心倾听和引导化解了学生之间的矛盾，教会学生与人友好相处，学会沟通、学会表达、学会拒绝，对学生成长有着深远的影响。
刘继萍老师
刘老师以《以爱执灯，照亮人生》为题，生动讲述一名学生平时爱插嘴、爱捣蛋，尝试多种方法教育引导，但效果欠佳。后来因老师在作业本上写上“你的字写得那么漂亮”改变了学生。刘老师感受到老师的肯定对学生影响之大，学生之前在班上的行为表现更多的是希望引起关注。老师对学生不单单要有爱心、耐心，还要运用恰当的方法，以善言善行去影响学生，激励学生。
周润枝老师
周老师以《金子如何发光》为题讲述了对学生进行正面管教的故事。以一名学生的成功转变，向我们展示了为师者的教育情怀和智慧。孩子感受到老师对他的关注，在沟通中拉近师生距离，发挥家校共育的作用，让学生增强了自尊心和自信心。
庄海玲老师
庄老师以《用爱灌溉小树苗》为主题生动地为大家介绍一名学生的逆袭之路，庄老师所做的点点滴滴，让我们看到了家校共育对学生成长的影响之深。她经常与家长沟通，让一个重组的家庭传递更多的温暖给孩子。因家长的信任和积极配合，以及老师在日常教育中循循善诱，学生有了明显进步。
余雅文老师
余老师用“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”引入。她善于抓住一次不够理性处理学生矛盾的事为契机，在反思中审视教育行为，加强倾听孩子心声，尽可能多方面了解，对待学生不急于下定论不武断。最后余老师用爱化解学生的矛盾，更实现了与学生共同成长。
互动环节
分享育人故事后，进入互动环节，班主任工作坊成员分享了听后感。大家对参赛选手们的淡定、从容、应变能力表示佩服。选手们虽年轻，但成长路上不断积累育人经验，善于讲故事，把亲身经历以简洁、生动的语言作介绍，注重用细节打动人，用爱心用智慧帮助学生成长。此次比赛不仅是一场技能的角逐，更是智慧火花的碰撞，也是学校对每一位参赛选手的培养。
彭伟良老师认为8位老师的分享很精彩，相信这次有意义的活动能促进大家更进一步的成长；谭惠冰老师赞赏几位老师善于讲故事能打动人，体现了养人养心以爱为底色；何伟婵老师说自己虽然因上课不能全程听也是很有收获，感受到讲述者的春风化雨，很感动；凃维芬老师认为老师们的故事不同但主题一样，都是用心用爱育人，让人感受到教育的意义与影响力；邓芳华老师说参与本次活动受益了，表示自己也会学着向学生表达更多的爱。
活动总结
宋萍副校长进行总结，肯定了此次参赛的8位选手，通过讲述班级管理中对学生的关爱，帮助学生克服困难，化解矛盾，改正缺点，还有介绍如何建立良好的家校合作关系，共同促进了学生成长。鲜活、感人的故事充分体现了班主任的爱心、耐心、细心和责任心，用实际行动诠释了教育的真谛。
公布成绩
经过紧张激烈的角逐，4月24日完成的书面测试和本场的育人故事比赛结果，由平塘平湖二小刘连友校长揭晓：
书面测试
第一名 舒钰林
第二名 洪丽娜
第三名 刘继萍
讲述育人故事
第一名 舒钰林
第二名 刘继萍
第三名 庄海玲
领导讲话
活动最后，彭穗燕校长给予专业的点评。首先对本次整场比赛活动的筹划与组织进行肯定，比赛的各个环节顺利进行，离不开大家齐心协力精心准备。然后对8位选手的表现进行点评，既肯定了他们的育人理念和教育智慧，也提出了殷切的期望。彭校长指出比赛只是一种形式，重在参赛过程促进反思交流，进一步深化学习，大家再出发，在比较高的起点上进一步超越自我。
时间砥砺信仰，岁月见证初心。此次班主任育人故事比赛展现了青年班主任的风采，学校将继续以不断提升教师队伍的整体素质与育人能力，共同书写教育事业的新篇章。
END
撰稿：朱雪珍
照片：何超华
编辑：庄海玲
签发：校长室
