一字一句，
一段一篇，
那些静静躺在语文课本里的文字，
在声声诵读中成了跳动的音符。
升旗仪式
国旗下的讲话
王佳瑶
时间，是宇宙间最公正的裁判，它不会因为任何人的祈求而停留，也不会因任何人的懊悔而倒流。它如白驹过隙，转瞬即逝，却又在无声中塑造着我们的过去、现在与未来。今天来自六(6)班的王佳瑶同学和大家分享《珍惜时间》，她希望每一位同学从现在开始，从点滴小事做起，用实际行动去珍惜每一分每一秒，让有限的时间绽放出无限的光彩。
诵读展示
女1:尊敬的各位老师，
男1:亲爱的同学们，
合:大家上午好!
女2:乘着学校诗教文化的快乐翅膀，
男2:沐浴着书香校园读书的金色阳光。
女合:今天，我们走进唐诗宋词。
男合:今天，我们走进现代经典。
向上滑动阅览
女1:经典文化是一座巍巍丰碑，它记载着中国五千年的历史遗产。
男1:经典文学是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩文学智慧的奇珍异宝。
女2:我们将去触摸春的婀娜，夏的热情，秋的妩媚，冬的灿烂。
男2:我们将去感受清明、端午、中秋和春节的浓烈情怀。
女合:我们与圣贤为师，
男合:我们与经典相伴一一
合:诗城路小学六（6）班“经典诗文四季”诵读现在开始!
【第一卷:春之歌】
男1:五千年的中华文化源远流长，
女1:五千年的华夏文明光辉灿烂。
男2:我们开展经典诵读，传承中华文化。
女2:我们营造书香校园，诵读千古美文。
男1:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，其乐融融。
女1:金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典，书声琅琅。
男2:这里有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女2:这里有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
男1:春天带着崭新的气息一路走来，盛开了万紫千红。
《春日》 宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
女1:春天随着绵绵细雨一路走来，催绿了山山岭岭。
《早春呈水部张十八员外(其一)》唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【第二卷:夏之韵】
男2:夏天是一个“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕饰”的季节。
女2:夏天是一个“出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水”的季节。
男1:夏天是“接天的莲叶，映日荷花别样红。”
《晓出净慈寺送林子方》唐· 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
女2:夏天是“一色裁的罗裙，芙蓉向脸两边开。”
《采莲曲》 唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
男1:在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。
女1:在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。
【第三卷:秋之思】
男2:我们在诵读中与历代圣贤对话。
女2:我们在诵读中感受历代圣贤的思想。
男1:诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思。
《登高》唐·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
男1:经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。
《秋夕》唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
男2:在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，
女2:在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。
女合:让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。
【第四卷:冬之乐】
男1:经典的文化能使美好的人生更加精彩，
女1:深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。
男2:我们捧起这些佳作，与圣贤相会，
女2:我们吟咏这些绝唱，与历史对话。
男1:最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女2:腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男2:让我们走进冬的世界里，去感受快乐的雪花。
《江雪》 唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
男1:让我们徜徉在过年的喜悦中，去领略春节的欢喜。
《元日》 宋·王安石
爆竹声中一岁除 ，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符。
【结尾】
女合:历揽千载辉煌
男合:长歌浩叹古今
女合:今天，我们吟颂诗篇，演绎经典
男合:今天，我们积淀智慧，传承文化
女合:我们从历史的珍宝馆里满载而归
男合:我们一起共享这场精神的盛宴
女1:各位老师们，同学们，“六（6）班经典诗文四季”诵读会到此结束。
