【合园研训】“研”语绽芳华，聚力共成长
2024-12-15 22:16
江苏
——晓院顶山实小“双主”课堂
暨低段语文“识字教学”专题研讨活动
为深入研究学校“双主”课堂，聚焦课堂教学新样态，扎实推进低年段识字教学工作，提升教师课堂教学水平和专业素养，12月13日上午，南京晓庄学院顶山实验小学语文组开展“双主”课堂暨低段语文“识字教学”专题研讨活动。付嘉慧老师执教的《纸船和风筝》拉开了本次活动的序幕。课堂上，付老师通过精美的板画和生动的语言，为学生们营造了一个充满童话色彩的课堂氛围。她引导学生们深入理解课文，感受小松鼠和小熊之间的深厚友谊，并鼓励他们珍惜身边的友情。
李仁凤老师执教的《狐假虎威》活泼有趣。李老师通过生动的讲述和形象的表演，将这一传统故事与现代教学理念相结合，引导学生深入理解故事背后的寓意。课堂上，学生们边读边悟，不仅掌握了故事的主要情节，还从文中汲取了智慧和启示。
李可欣老师执教的《四季》成为了教师们关注的焦点。李老师引导学生了解四季轮转变化的原因，感受四季之美，为学生们呈现了一堂生动有趣的语文课。她不仅注重知识的传授，更注重生字的教学和学生的思维训练。
评课议课环节，组内教师们对三位青年教师的课堂给予了高度评价，认为她们在教学设计和课堂掌控方面展现了出色的专业素养。教学思路清晰、教学方法多样，为学生的全面发展奠定了坚实基础。最后，他们也对三位青年教师在低段识字写字教学上提出了改进的建议，如识字方法可以更多样化、游戏化，寓教于乐；教学环节要充分考虑到孩子们的认知特点，努力创设符合低年级学生心理预期的教学情境；扎实教好每一个的生字，正确规范写好每一个汉字。
此次低段识字教学专题研讨活动不仅丰富了低年级语文教学形式，更让学生在轻松愉悦的氛围中提高了识字能力，为今后的语文学习奠定了坚实基础。相信在未来的日子里，教师们将继续探索“双主”课堂新模式，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。。
图片、文字：黎文月
第一审核：董余凡
第二审核：章芸
美编：董伟瑶
