学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一，为探索“金陵好课堂”顶小模式，并以“双主”课堂为核心，进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2024年12月6日上午，南京晓庄学院顶山实验小学展开了低年级段数学教研活动。
第一节课是一年级赵老师执教的“好玩的‘抢十’游戏”，赵老师结合一年级学生年龄特点，一开始使用手势操复习了凑十歌，接着使用扑克牌创建了“抢十”游戏，通过三轮游戏比拼，难度循序渐进，最终让孩子们思考观察，敏捷且迅速计算出总和是10的牌。
抢”10“游戏，简单来说,是一种加法运算的策略法游戏,对于一年级学生来说这不仅是数字的简单积累，更加是一次逻辑思维与策略规划的小挑战。赵老师在这堂课中，不仅是规则的讲解者，通过“抢10”这样的游戏化学习，孩子们不仅掌握了基本的加法运算，更重要的是,他们在游戏中学会了思考观察。
在评课环节，数学教研组全体教师畅所欲言，皆提出了自己的意见和看法，各年级组一致认为赵老师的这节课设计的十分生动有趣，从导入、新授、巩固提高到自我评价，每个环节都与教学目标紧密相连，教学设计的层次清晰，重点和难点突出，教学思路清晰，逻辑性强。同时也提出了一些建议，如在游戏规则的说明上需更加详细、怎样设计游戏规则才能更加的简单易懂等等。
第二节课是二年级的喻老师执教的“观察物体，首先喻老师通过展示校门口的两幅不同角度的照片，顺势引出课题，紧接着通过选小猴照片、换角度观察小猴、选择小猴的观察位置等环节得出结论：从不同位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。
整堂课思路清晰，环节紧凑。学生课堂习惯非常好，教师善于引导学生进行思考，教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解決问题的能力，锻炼且培养学生的数学思维。同时各年级组也给出了相应的建议，如教学中要突出”观察物体“的重点，抓住核心教学；左右教学可以更加的深入等。
本次教研活动，为全体数学教师提供了一个宝贵的学习与交流平台，也让我们看到了在这个寒冷的季节里，教育的光芒如冬日暖阳，温暖每一颗教书育人的心灵。教育的道路虽然漫长，但只要我们携手并肩，必将在寒冬中创造出更加绚丽的春天。
文字、图片：徐周敏
第一审核：潘华珍
第二审核：周静
排版：钱敏
