读书分享
阅读，是教师最大的底气
阅读，是教师工作、生活的“源头活水”
阅读，是教师教育思想的最佳滋养
阅读，是教师感应世界、提升共情的有效路径
今天先锋小学李琳琳老师和您共享自己的阅读收获。
感受智慧光芒 耕耘脚下土地
《班主任工作漫谈》读书感悟
——未央区先锋小学 李琳琳
读完魏书生老师的《班主任工作漫谈》，我深感其教育理念与管理方法的独到之处，不仅为我这位班主任提供了宝贵的指导，也深刻影响了我对教育工作的认识。有人说，读一本好书：就是同一个智者交谈，读魏书生的书就是这样的感觉。读完这本书收获颇丰，让我真正领会到读书的意义，内心有光，灵魂有香。
我最欣赏魏书生老师积极的人生态度。魏书生老师告诫我们：“埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”真是一语惊醒梦中人。对照自己在班级管理中遇到一些问题，特别是碰上个别比较棘手的学生时，总免不了抱怨生源差，学生的素质差，能力差等等，而在抱怨声中处理问题的方式也越来越简单、直接。一旦丟掉这些抱怨，致力于适应环境，适应学生，当真正融入到学生中去的时候，那么我就能在潜移默化中将学生向着自己预想的轨道发展了。
魏老师还谈到爱心与尊重的教育态度。魏老师始终强调爱心在教育中的重要作用。他认为，教师应该用爱心去关爱每一个学生，不论其成绩好坏、性格如何，都要给予公平、公正的待遇。他尊重学生的个性和差异，鼓励学生发挥自己的长处和潜能。在教育中，他注重培养学生的自信心和自尊心，让学生在自尊自信中茁壮成长。作为老师心里想着要与学生成为朋友，在尊重的前提下，平等交流。他相信每位学生都有其独特的优点和潜力，即便是后进生，也应在鼓励与引导中找到自信与方向。魏老师不仅关注学生的学业成绩，更重视他们的思想品德与人格塑造。他通过让学生写“说明书”而非检讨书的方式，让学生在反思中认识自我、改进自我，这种教育方法既避免了学生的逆反心理，又达到了教育的目的。魏书生老师说过：“许多事情是没有选择的，但你可以选择态度。”是的，把这项许多人都感到又苦又累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢。魏书生的《班主任工作漫谈》给了我强有力的回答。它蕴涵着深刻的哲理，闪耀着聪明的光芒。
最后，魏书生老师的言传身教也给我留下了深刻的印象。他用自己的实际行动诠释了什么是“教书育人”的真谛。他不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。他用自己的言行感染着学生，让他们在潜移默化中学会了如何做人、如何做事。
读魏书生老师的《班主任工作漫谈》，使我受益无穷。在今后的教育教学及班级管理中，我要不断借鉴学习一些先进经验，在实践中勤于摸索、总结，以形成自己的一套形之有效的方法，更好地服务“教师”这个光荣的职业！总之，《班主任工作漫谈》是一本值得每一位班主任细细品读的书籍。它不仅为我们提供了丰富的班级管理经验与方法，更让我们看到了教育的本质与意义。在未来的教育工作中，我将以魏书生老师为榜样，努力成为学生心灵的导师与成长的伙伴。
教师介绍
李琳琳，二级教师，先锋小学六年级一班班主任及语文教师，所带班级多次获得“文明班级”称号。
在教育教学中，始终坚持做一名有温度的教师，在平凡的岗位上，用热情和爱心关爱每一位学生，怀着对教育事业的追求，不断地探索与实践。作为学生成长关键点的引路人，深知自己肩负的责任和使命。
教育格言：教育就是看到美并将其无限放大。
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