读书分享
阅读，是教师最大的底气
阅读，是教师工作、生活的“源头活水”
阅读，是教师教育思想的最佳滋养
阅读，是教师感应世界、提升共情的有效路径
今天先锋小学谢楠老师和您共享自己的阅读收获。
自由生长，用爱助力
读《一间自由生长的教室》有感
——未央区先锋小学 谢楠
《一间自由生长的教室》这本书，由孙亦华老师所著，给我带来了深刻的启示和感悟。这本书不仅仅是一本关于教育的书籍，更是一本关于人性、情感和价值观的宝贵财富。
首先，我被书中描述的“自由生长”的教育理念深深吸引。孙亦华老师强调，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的创造力、批判性思维以及解决问题的能力。她通过生动的教育实例，向我们展示了如何为孩子们打造一个既自由又富有活力的学习环境，鼓励他们自由探索，进而实现个性化的发展路径。这种教育理念让我更加坚信每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的兴趣、天赋和潜能，需要得到个性化的关注和培养。
在阅读过程中，我感受到了孙亦华老师对教育的热爱和执着。她不仅是一个教育者，更是一个探索者和实践者。她勇敢地尝试新的教育方法，不断探索如何更好地促进孩子们的成长。这种精神让我深受启发，也让我更加坚定了自己作为一名教育工作者的责任和使命。
此外，书中还提到了一个非常重要的观点，那就是“贴标签”的问题。孙亦华老师认为，我们应该避免给孩子贴上负面的标签，而是要用积极、正面的方式去引导他们。她通过实例展示了如何通过引导和鼓励，让孩子们在面对困难和挑战时变得更加自信和坚强。这让我深刻认识到，作为教育者，我们的言行举止对孩子的影响是深远的。我们应该用爱心和耐心去关注每一个孩子，发现他们的闪光点，并给予及时的肯定和表扬。
读完这本书后，我陷入了深深的思考。我意识到，教育是一场温暖的旅行，需要我们用心去陪伴孩子们的成长。在未来的教育工作中，我将努力践行“自由生长”的教育理念，为孩子们创造一个宽松、和谐、充满爱的学习环境。我将更加关注孩子们的个体差异和内心需求，提供个性化的教育支持；我将更加注重培养孩子们的创造力、批判性思维和解决问题的能力；我将用爱心和耐心去关注每一个孩子，让他们在自由生长的教室里茁壮成长。
教师介绍
谢楠，先锋小学语文老师及班主任。工作以来，她恪尽职守，热情有干劲，努力钻研，不断提升自己的业务能力，所带班级多次被评为优秀班集体。在教育路上她始终坚信，爱岗敬业是对教师最本质的职业要求，从教路上一定会精益求精，深入教研，不断进取，学习新方法，成为一名符合新时代发展要求的人民教师。
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