为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及漯河市教育局“研在漯河，城乡共进”的精神，深入探讨幼小衔接课程实施有效途径，进一步促进互助交流与共同成长。2025年1月16日，漯河市教育教学研究室幼教中心教研组一行走进召陵区区直幼儿园开展了“幼小衔接”专题研修活动，此次活动以“聚焦衔接课程 研探助力成长”为主题，漯河市教育教学研究室、幼教教研中心组负责人蔡葵花、召陵区教育教学研究室主任李大更、漯河市艺术幼儿园副园长刘阳、漯河市京华合木幼儿园园长孙绿峰、漯河育才幼儿园业务园长彭俊红、漯河市实验幼儿园教科研主任刘宁霞等漯河市第四批幼教教研中心组成员及召陵区学前教育骨干教师近百余人参与了本次活动。
签到入场 共铸幼小衔接桥梁
在这阳光明媚的日子里，漯河市幼教中心教研组一行满怀着对幼儿教育的热忱，走进召陵区区直幼儿园，开启了一场关于“幼小衔接”的深度研讨。
环境探寻 齐绘幼童成长新景
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随后，教研组一行全方位参观了区直幼儿园户外环境、功能室、教室、主题墙等环境创设，并给予高度评价。
教室的色彩搭配既符合幼儿活泼的天性，又将知识巧妙地与区角游戏结合起来，充分体现了以幼儿为本的教育理念；班级主题墙的呈现更是记录着孩子们在园的点滴进步，让学习过程变得可见化；园内有趣的户外环境和各功能室的使用更是为孩子的发展提供了充分的探索空间。
经验分享 同绘幼小衔接新篇
活动伊始，召陵区区直幼儿园党支部书记、园长朱亚如向大家的到来表示热烈欢迎，并对幼儿园的基本情况及园所幼小衔接的具体举措进行分享，希望在场的每一位参与者，都能借助本次“幼小衔接”专题研讨活动，畅所欲言，碰撞思维火花，探寻出更为科学、高效的幼小衔接教育模式与方法，共同为孩子们的美好未来助力。
评课研教 筑牢衔接坚实根基
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- 陶冬敏 中班语言《猜猜我有多爱你》-
本次研修共展示了两节教育活动。
陶冬敏老师选取《猜猜我有多爱你》这一经典绘本，教学设计紧扣情感内核，巧妙运用各种教学方法，引领孩子走进故事中小兔子和大兔子充满爱的世界。在轻松愉快的氛围中，孩子们不仅深刻体会到了亲情和友情的温暖，更学会了如何用语言和动作表达爱。
- 孟红琴 大班数学《超级擂台赛》-
孟红琴老师在数学《超级擂台赛》的教学中，把数学知识巧妙地融入有趣的绘本。将游戏元素巧妙贯穿课堂始终，孩子们化身小裁判，认真观察比赛，并运用所学的数学知识进行比较和统计，让孩子们充分感受到数学的魅力。
漯河市育才幼儿园业务园长彭俊红、漯河市艺术幼儿园副园长刘阳、漯河市京华合木幼儿园园长孙绿峰、漯河市实验幼儿园教科研主任刘宁霞分别对两位老师的活动进行了深入细致的点评。其中彭俊红园长指出，陶老师在教学过程中，巧妙地引导幼儿观察绘本画面，并鼓励幼儿大胆表达自己的感受，充分体现了以幼儿为中心的教育理念；刘阳园长认为陶老师本节课活动目标明确，通过各种教学手段，有效地引导幼儿体会到了故事中所蕴含的爱，并在情感上产生了共鸣；刘宁霞主任肯定了孟老师数学活动对幼儿的数学思维和解决问题的能力的关注；孙绿峰园长特别赞赏孟老师对数学知识的巧妙整合和拓展，让幼儿不仅学到了课本上的知识，还培养了他们的综合素养。在各位专家精彩点评之后，主持人蔡葵花对两节教育活动进行了全面的小结与提升，强调了故事活动的情感价值和对幼儿情感的培养的重要性。
召陵区教育教学研究室主任李大更在评价中讲到，教师在日常教育教学中要学会反思，学会发现问题，并做到“三气”，即“知天气、吸空气、接地气”，要时刻关注教育领域的最新动态和发展趋势，确保自己的教育教学工作与时俱进，广泛汲取各类知识和经验，不断丰富自己的教育教学内涵，深入了解幼儿的实际情况和需求，紧密联系幼儿的生活实际，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础 。
漯河市教育教学研究室主任蔡葵花在讲话时总结了幼小衔接工作中的三个关键问题。研讨最后，蔡葵花总结了幼小衔接工作中的三个关键问题。首先是 “衔接什么”。幼小衔接绝非仅仅是知识的简单传递，更涵盖了学习习惯、生活能力、社交情感等多维度的深度融合。其次，她还强调了 “回归专业” 的重要性。这要求教师们不断提升自身的专业素养，深入理解幼儿的身心发展规律，精准把握幼小衔接阶段的教育要点。最后，蔡葵花着重阐述了“家园合作机制”的构建，教师要加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长讲座、亲子活动等形式，向家长传递科学的幼小衔接理念和方法，引导家长积极参与到幼儿的教育中来，共同为幼儿的成长创造良好的环境 。
此次“幼小衔接”专题教研活动，授课老师通过教学实践收获了宝贵经验，听课老师从中感悟到教学新思路，孩子们的知识与能力也在课堂中得到提升。相信通过本次活动，老师们对“幼小衔接”工作也会有更加深刻、全面的认识，助力召陵区“幼小衔接工作”迈向新高度。
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供图：宋莉娟
视频：马亚飞
编辑：杨艳艳
审核：朱亚如
