编者按
《思想政治教育热点难点专题研究》
课程信息
课程类型：专业课
课程性质：选修
授课对象：思想政治教育专业二年级本科生
教学课时：32课时
课程简介
无论是在革命、建设还是改革时期，思想政治工作始终与党的建设同向同行、同频共振，与经济建设和其他各项工作结合起来，贯穿国家治理各领域各方面各环节，共同为党和国家的工作大局服务，为党和国家中心工作提供了有力的政治和思想保障。思想政治教育研究涉及的范围广，内容丰富，形式多样。改革开放的深化和中国式现代化的推进，既为思想政治教育发展提供了机遇，也向思想政治教育提出了新要求。
思想政治教育面临着许多新情况、新问题。《思想政治教育热点难点专题研究》课程的开设有利于明确思想政治教育研究的热点和难点，顺应并满足思想政治教育发展需要，推动思想政治教育研究在理论深化与实践创新方面的不断发展。本课程通过对思想政治教育基本概念、发展历程、学科特点、网络思想政治教育等方面的讲授、讨论、学习，旨在帮助学生掌握思想政治教育的规律，增强思想政治教育专长。
教师简介
《思想政治教育热点难点专题研究》是一门面向思想政治教育专业大二学生的专业选修课，主讲教师为马克思主义学院冯文燕老师。《思想政治教育热点难点专题研究》在教学实践中，始终秉持着立德树人的根本任务，积极创新教学方法、深度挖掘与整合教学内容、密切联系时事政治、讲深讲透中国故事，将思政内容深度融入日常教学活动的全过程，力求在传授知识、提升专业素养的同时，强化德育教育，实现育人与育才的有机统一。
课程思政设计
（一）课程教学目标
本课程的培养目标主要有两个方面，一是素养与价值目标。积极引导学生通过课堂学习、文献搜集、自身实践等，系统掌握思想政治教育的基本概念、发展历程、热点难点问题，培养有视野、有眼界、有格局的学生。二是知识与能力目标。帮助学生认识和把握思想政治教育的学科特点，增强思想政治教育专长；提升学生思想政治教育的理论和实践能力；增强学生综合运用学科知识、方法分析解决问题的能力。
（二）课程思政教学示例
此课程思政设计是将习近平总书记给中国石油大学（北京）中亚留学生的重要回信精神融入《思想政治教育热点难点专题研究》第三章网络思想政治教育的教学过程中。
1.深度挖掘与整合课程内容，提升教学生动性
教师首先对《思想政治教育热点难点专题研究》第三章“网络思想政治教育”的内容进行深度挖掘与整合，不仅涵盖网络、网络思想政治教育的基本理论、特点、发展历程，更进一步包涵新时代如何推动网络思想政治教育的内容。同时，紧密结合时代背景和习近平总书记的重要指示精神，特别是针对中亚留学生的回信内容，设计了一系列具有针对性、时效性和启发性的教学案例和讨论话题。这些案例和话题既体现了网络思政的专业性，又蕴含了丰富的思政元素，使学生在学习专业知识的同时，能够自然而然地接受到思政教育的熏陶。
2.创新教育教学方法，增强教学的吸引力
为了增强思政教育的吸引力和实效性，在教学过程中采用了多元化的教学方法。除了传统的讲授法外，还广泛运用讨论式、案例式、情境模拟、翻转课堂等现代教学手段，鼓励学生积极参与、主动思考。将习近平总书记复信中国石油大学（北京）的中亚留学生、中国-中亚峰会作为案例融合到课堂导入和课程讲授过程中，采用小组讨论、翻转课堂的形式让学生围绕当前社会关注的网络问题以及网络思想政治教育的基本概念进行深入剖析，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
3.讲深讲透中国故事，激发学生爱国情怀
讲好中国故事，是穿越时空的桥梁，将历史的深邃与现实的辉煌紧密相连，点燃青年学子心中熊熊燃烧的爱国情怀。在讲授如何推动网络思想政治教育这部分内容时融入习近平总书记复信中国石油大学（北京）中亚留学生、中国-中亚峰会的案例，讲深讲透中国建设一带一路的系列故事，传播好中国声音。这些故事，是中国力量、中国智慧、中国方案的生动实践，让青年学子深刻感受到身为中国人的骄傲与自豪，激发他们的爱国情怀，增强他们的民族自信心和文化认同感。
4.强化与拓展实践环节，提升育人、育才质量
本课程注重将理论教学与实践活动相结合，通过组织社会实践、网络文化创作等多样化的实践活动，让学生在实践中深化对习近平总书记重要回信精神的理解和认同。如鼓励学生基于本章所学内容，结合习近平总书记复信中国石油大学（北京）的中亚留学生这一事例创作具有思政内涵的网络文化作品，如微电影、短视频、图文故事等，以此展现当代大学生的精神风貌和价值追求。
课程创新点
1.秉持立德树人这一根本任务，坚持育才与育人相统一
在整体课程设计中，始终秉持“立德树人”这一教育的根本任务，将育人与育才紧密结合，致力于培养既有深厚专业知识，又具备高尚道德情操和社会责任感的时代新人。通过深入挖掘并学习习近平总书记重要回信精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进其全面发展，培养学生的家国情怀与社会责任感，为国家的繁荣富强和社会的进步贡献青春力量。
2.时事热点融入课堂教学，推动主题融合创新
深度挖掘网络思想政治教育与课程思政的契合点，将习近平总书记的重要回信精神、国家战略、核心价值观等思政元素自然融入第三章网络思想政治教育的教学内容中。
3.思政案例融入课堂教学，推动案例教学创新
设计具有时代性、针对性的教学案例，这些案例既体现本课程教学的特点和内容，又蕴含深刻的思政内涵。如选取中国—中亚峰会、习近平总书记重要回信精神等思政案例，增强学生的国家自豪感和社会责任感。
