“英”爱同行齐进步
“研”途一路伴花开
2024年9月12日，梁溪区“新课标”“新教材”“新课堂”小学英语专题研讨活动在无锡市东林小学成功举办。此次研讨活动旨在进一步落实新课标要求，助力教师们更好地理解和使用新教材，切实提升课堂教学质量，东林古运河小学英语学科组的老师们积极参加了此次活动。
无锡市东林古运河小学的周晋老师为译林新版三年级英语第一单元Story time板块，精心设计教学。结合第一单元的字母学习，自然恰当地用“A、B、C、D”四个字母进行分组，替代传统的“1、2、3、4”，营造浓厚的英语课堂气氛。通过“Big question”引领，周老师依托语篇，充分钻研教材，以“who-where-what”的形式解读story time，设计了一系列学习理解、应用实践、迁移创新等逐层深入的英语学习活动，引导学生逐步深入探究单元主题，思考“Big question”。周老师引导学生将时间与用语对应起来，并以此为切入点，进行了跨学科知识的融合，上午下午的时间变化来源于地球的自转。
无锡市东林小学的王贝丽老师选择第一单元Letters in focus板块，设计了丰富多彩的教学活动。课堂开始，王老师借助字母歌，带小朋友初步了解26个英文字母，配合活跃的肢体动作操，进入学习状态。其次，聚焦“A、B、C、D”，利用形象肢体动作加深记忆，音形结合。王老师巧用活动串联字母的学习，善于引导学生充分感知英语课堂的活跃气氛，寓教于乐。
无锡市东林小学的陈妮老师围绕教学用具的制作，做了专题分享。陈老师以一些精心设计的教学环节和教学用具为例，生动形象地展示了教学用具的多样性，分享了许多实用小工具，干货满满！结合课堂实例，教学用具的珍贵实用价值得到充分体现。陈老师呼吁、鼓励大家勇敢尝试、精心制作课堂教学用具，增添课堂趣味性，让学生在轻松、愉悦的课堂氛围中掌握英语语言知识。
无锡市扬名中心小学的陈烨老师就小学英语字母教学中学生会出现的各种问题，进行了策略分享，比如趣化发音，善用口诀和童谣等。此外，陈老师还介绍了具有趣味和实践价值的字母游戏，助力老师的字母教学，提高学生学习的兴趣。
无锡市梁溪教师中心研训员李英老师，就“解读新教材，构建新样态”这一主题，带大家解读译林版小学英语教材编写特点，分享了许多宝贵的教学建议。李老师详尽剖析每个板块的设计意图，启示一线教师们要从主情境图入手，以单元主题为引领，以目标导学，进行丰富多彩的教学设计，确保教学设计是毕完式的。随着每个环节的深入，以旧联新，复现旧问题，渗透新知识。遵循“学习理解-应用实践-迁移创新”的教学设计思路，基于语篇进行教学，拓展语篇活用知识，迁移语篇提升思维，融合语篇总结评价。最后，梁溪区教师中心研训员曹伟华老师对本次培训进行总结，并对老师们提出新学期的要求：小英老师们要潜心教研勤探索，扎根一线教学，凝心聚力提升英语教学质量。
本次研讨活动，无锡市东林小学也充分利用网络AI技术，制作了AI主持人来致辞、介绍各个环节，完美迎合未来教育技术与高科技相结合这一导向。理念先行，教学随后，唯以求真踏实行。教研之路无止尽，一个人可以走得很快，一群人可以走得更远，教研也是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃，聚力同行，研思共进！
撰稿：朱佳怡
编辑：刘 婷
一审：乔 乔
二审：蒋 悦
三审：须靓玄
