今天给大家推送的是历史文化学院黄秋莲的《弘扬教育家精神，培育时代英才》。
近期，国务院发布的弘扬教育家精神加强教师队伍建设的意见，如一盏灯火，指引着新时代教育事业的发展道路。处于百年之未有之大变局的时代，科技发展日新月异，对于人才的要求如层层阶梯，不断攀高，而教育领域应弘扬教育家精神，发挥育新才、筑基石的作用，让东方雄师攀上更高的山峰，令雄狮的响声震动四海。
教育家精神短短五字，却蕴含着让人低头沉思良久，抬头恍然大悟其妙意。习近平总书记在教师节前夕从德、识、才、能，四个方面，深刻阐释了教育家精神的内含。它是心有大我、至诚报国的理想信念；是言为士则、行为世范的道德情操；是启智润心、因材施教的育人智慧；是勤学笃行、求是创新的躬耕态度；是乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；是胸怀天下、以文化人的弘道追求。这教育家的内涵根植于中华优秀传统文化，基于新时代的变化形成的，富有民族性与时代性。民族复兴的巨轮滚滚前行，离不开每一个人的努力，但是更离不开每一个人背后的教育者的培育，那么在新时代面临的挑战下，教育者们必须弘扬教育学精神，培育时代英才，让复兴巨轮行得更稳，走得更远，终达彼岸。
河流因有一滴又一滴水珠的不断推动，才会有河流最终拥抱大海的壮阔；山峰因有一块又一块岩石的不断堆积，才会有山峰渐渐高耸的巍峨；新时代教育的画卷也因为有一代又一代教育者不断接力，才会有英才布天下的壮丽篇章。那么作为师范生的我们应该如何以教育家精神之箭，射共谱教育新篇章之标呢？
古有云“磨刀不误砍柴工”，勤学笃行，打牢根基是我们作为师范生的首要任务。依笔者之意，师范生的我们应该在大学期间博览群书，既深耕于本专业的知识，又扩展多方面的阅读。知识是具有相通性的，其他方面的阅读也能够为你的专业提供助力成与成长。其次，努力专研教师技能，从教学导语到教学主要内容，从PPT制作到上课手势仪态，从了解上课内容到了解学生心理等等，这些都是我们作为预备教师必备的技能。作为一个师范生要学习的不单单是课本内容，不仅仅是呆板地读教案，还应该学会让课堂变得生动有趣。作为师范生道路的我们，还有很长的路要走，我们要坚持教育家精神，在教育培训的路上行稳致远。
培育时代英才是教育者的使命，更是整个社会的责任。“蓬生麻中，不扶而直”，环境具有很大的影响。那么作为网络媒体，树立教育家心有大我，至诚报国的精神，既要宣扬好为国读书担大任的责任，筑牢人才的爱国意识，增强人才对民族的认同感，又要弘扬尊师重道的社会风尚，让教育者于岗位中收获喜悦，收获热爱。“才者，国之重也”，人才是国家重要战略，要充分挖掘人才的引领作用，弘扬心怀天下，以文化人的教育家精神，让科学家成为教育家，让学生种下科学种子，最后发挥优秀推动优秀的作用。
“潮平两岸阔，风正一帆悬。”在新时代的浪潮中，弘扬教育家精神、培育时代英才之路任重而道远。众人同心，事毕成焉，愿你我携手弘扬教育家精神，培育时代英才，共谱时代篇章。
作者简介：
黄秋莲，女，历史文化学院2402班学生，班级监察委员，学院组织部干事。曾在历史文化学院读书笔记评选比赛中获优秀奖。
来源 ❀ 校团委
