大家好，我是知心教师！
的确，小学低年级也很关键，父母要认真重视起来。
有人说，一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰。
今天我们就来谈一谈1—3年级的孩子应该怎么抓，侧重点是什么？希望能给各位家长一点帮助。
顺利过渡是关键
一年级，是孩子从幼儿向儿童过渡的关键期。
在这一年，孩子将完成幼小衔接的过渡，不管是生理上还是心理上都会产生巨大的变化。
《陪孩子走过小学六年》一书中指出：“孩子进入小学后，就像小孩儿刚学习走路，每一步都对未来有重要的影响”
孩子上一年级，家长的主要任务是让他完成幼小衔接，尽快转变执教的观念，明白自己的任务是学习。
家长做到以下几点，帮孩子顺利完成幼小衔接：
第一、适应新环境。
从幼儿园升到小学，孩子面临的第一个问题就是要适应新的环境。
小学的学校环境不同，教室氛围不同，老师同学的人数也不同，教学方式更是不同。
家长要帮助孩子建立积极的心理暗示，如果遇到孩子哭闹的情况，家长要好好安慰、陪伴孩子，多和老师沟通，让孩子接受一年级。
第二、调整作息时间。
孩子上小学就不能像上幼儿园的时候那么随意了，上课迟到、随便请假都是不被允许的。
学生每节课固定是40分钟，下课休息是10分钟，大家都必须按照规定好的时间上课下课。
因此，家长要调整孩子的作息时间，让孩子养成良好的作息习惯。
家长可以和孩子一起制定一个作息时间表，贴在显眼的位置，要求孩子一定要按照作息时间表去做。
第三、培养专注力。
一年级的孩子，上课很容易走神，东张西望、发呆，这就是他们专注力差导致的。
学习任务定时定量，训练孩子在规定时间内完成学习任务，可以有效培养孩子的专注力。
另外，坚持练字和朗读也有利于训练专注力，家长可以每天给孩子安排30分练字和朗读的时间。
第四、培养兴趣爱好。
注重培养孩子的兴趣，既有助于提升孩子的学习效率，又能增加孩子的自信心。
家长要尊重孩子的兴趣，不要强迫他学这学那，要让孩子自己去选择感兴趣的事情。
作为家长在对待孩子时要多一些鼓励，少一些批评指责。
即使要纠正孩子，也要先肯定再指出其缺点，提出更高的要求来激发孩子的潜能。
抓好习惯最重要
二年级是学生形成自信心的关键期，是学习习惯、学习态度逐渐定型的过渡期。
家长要及时纠正孩子不良行为，注重培养孩子的学习习惯和兴趣。
有了好习惯，孩子的学习才有支撑，有了好习惯，孩子的人生才得以发展。
心理学研究表明：
孩子年龄越小，好习惯就越容易养成和巩固。
当孩子养成了良好的学习习惯之后，就会成为一种很自然的行为，而不需要孩子刻意去做或要借助外部的监督力量来完成。
此时家长的陪读其实已经就变得多余了。
二年级的孩子先抓好这5个习惯，再谈成绩：
第一、阅读的习惯。
教育专家朱永新说过：“爱读书的孩子即使长大好不到哪去，但也绝对差不到哪去。”
培养阅读习惯越早越好，孩子一旦养成了热爱阅读的习惯，将对孩子未来的各方面能力的发展都能起到促进作用。
家长可以先从孩子感兴趣的书入手，比如漫画，童话故事等，再去读那些必读书目或老师布置的阅读任务。
第二、预习复习的习惯。
预习和复习的习惯要从小培养，如果等到孩子上高年级再去培养就晚了。
预习有助于提高孩子的听课效率和学习效果，孩子每天带着问题去听课，更有利于他理解所学的知识。
低年级孩子的记忆特点是记得很快，但忘得也很快。
所以，在学过东西之后，一定要在24小时之内开始复习所学知识，这样才能减少遗忘。
第三、独立完成作业的习惯。
家长在孩子写作业之前跟孩子做一个作业计划，先写什么，后写什么，用多长时间都一一列出来。
让孩子把每一次写作业当成考试，集中精力一次性写完，家长也不要一直盯着，孩子写完也要让他自己先检查。
只有家长慢慢放手，不陪孩子作业，让孩子成为自己学习上的主人，才能帮助他养成独立学习的能力。
第四、练字的习惯。
郭沫若先生曾说过：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。”
练字必须从小学抓起，培养良好的书写习惯。良好书写习惯的养成，即书写规范、端正、整洁的习惯。
家长每天抽出固定的时间，让孩子练字，并给予相应的指导。
必要时可以给予适当的口头鼓励或物质奖励，让孩子慢慢适应练字前期的枯燥和乏味。
第五、时间管理的习惯。
孩子早上起床需要催，晚上睡觉需要催，吃饭需要催，做作业也需要催……
这说明孩子缺乏时间观念，做事拖拉，不懂得安排和规划时间。
建议家长和孩子一起制定每日的作息表，把起床、吃饭、出门、写作业等时间具体化，鼓励孩子在规定的时间内完成每一项事宜。
每天按照计划表坚持下去，孩子自然会慢慢养成良好的作息、学习习惯，更好地管理自己的时间。
提升能力防滑坡
相信重视孩子学业的家长，一定都听说过“三年级现象”。
这是一个普遍的现象，有些孩子一二年级学习成绩不错，但上了三年级后随着所学知识点的增加，学习难度的增加，就出现成绩滑坡。
如果家长不加以重视，孩子可能会出现自暴自弃的厌学情绪，甚至会毁掉整个小学阶段。
那么，如何跨越三年级这座峰呢？班主任有以下几点建议：
第一、培养孩子的自控力。
培养孩子的自控力首先要培养孩子的规则意识，让孩子在父母的监督下控制自己、约束自己，并养成良好的生活习惯。
其次，父母要善于启发孩子的自觉性，让孩子坚持一些必要的生活准则，并且要独立完成自己的事情。
最后，父母要以身作则，为孩子树立好的学习榜样，父母自控力好，孩子自然也会受影响。
第二、培养孩子的上进心。
三年级是小学阶段的一个重要的转折点，要让孩子保持好的学习状态必须要让他们有上进心。
培养孩子的学习上进心，首先要从孩子的兴趣入手，强烈的学习兴趣可以激发孩子的上进心，让孩子不断地克服学习上的困难。
其次，父母要用目标激发孩子的上进心，为孩子设置一些学习目标，不能过难也不宜太简单，要有一定的挑战性。
最后，要培养孩子不甘人后的意识，多鼓励孩子与他人竞争，在学习上争当先锋，敢于挑战自己。
第三、掌握有效的学习方法。
孩子进入小学三年级以后，学习方法的指导占据重要的地位。
孩子掌握了学习方法，才能真正具备学习能力，然后将这种能力迁移到课外。
三年级的语文课文内容由原来的文字简单、情节单纯转向有一定的深度，因此要培养孩子独立思考和自主学习的习惯。
数学方面需要加强孩子的数学应用意识，不断提高解决问题的能力，培养思维的敏捷性和灵活性。
英语方面需要大量积累词汇，学会使用更加高效、更有趣的背词方法记单词。
写在最后：
学习也好，成长也罢，都需要打下一个好的基础。
在孩子低年级的时候，家长帮助孩子养成良好的习惯，能取得事半功倍的学习效果。
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培养习惯要趁早！
