很多家长总觉得，自家孩子比别人家的笨。
成绩不好，是因为笨；
学什么都不如人，是因为笨；
宁愿玩手机也不学习，是因为笨……
其实，哪有那么多笨孩子。
孩子上课不听，作业不写，平时不翻书，考试不动笔，这不是笨，而是懒。
孩子上课光记笔记，下课光会背书，平时都会做，考试全忘了，这不是笨，还是因为懒。
真正拉开孩子差距的，不是智商，而是「积懒成笨」。
没有天生的笨孩子
笨是“懒”出来的
前几天，办公室有一位老师讲了她班上的一件事。
月底单元测试，有几名学生不及格，阅读题完全没做。
问他们为什么，他们还笑嘻嘻地说，“我太笨了，不会做”。
老师忍着气，手把手教他们怎么划关键词，怎么根据关键词答题。
好家伙，他们居然把一整段都画出来了，等着谁报正确答案似的。
“没有真正的笨孩子，只有被‘懒惰’拖垮的孩子。”
从教多年，我们发现：大多数孩子的笨是由懒养成的。
所谓「积懒成笨」，就是孩子长期不主动学习，不主动思考，久而久之，大脑变迟钝了，学习跟不上了，成绩也就越来越差。
※第一种是行为上的懒惰。
学习不愿动笔；作业拖到最后一刻；不求上进每天浑浑噩噩；沉迷手机电脑游戏，不愿在学习上花功夫。
※另外一种是思维上的懒惰。
上课拼命记笔记，但基本没动脑；写作业只做简单题，不愿思考难题；遇到枯燥的内容就逃避，停留在学习舒适区；经常学习到深夜，但并没有吸收多少。
这两种“懒惰”，才是孩子学不好的根源。
懒得动笔，孩子总是不认真学习，根本谈不上会有好成绩。
懒得动脑，孩子没有独立思考的能力，等上了高年级就会越学越吃力。
哲学家富兰克林曾说：
“懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。”
因为懒惰，孩子在学习上的“欠债”越来越多，最后真成了一无所有的“笨蛋”。
没有天生的懒孩子
懒是“惯”出来的
我们不得不追问一个问题：孩子的懒惰究竟从何而来？
是天生的吗？可“别人家的孩子”都很勤奋啊！
是后天养成的吗？可“自家的孩子”怎么教怎么懒！
或许，家长是时候反思了。
有一些家长，对孩子采取放养式教育，能不管就不管。
“我那么忙，哪有时间管孩子？”
“教育孩子，不都是老师的事儿吗？”
“不想管孩子太多，只要孩子开心就好。”
还有一些家长，对孩子采取包办式教育，恨不得什么都替孩子做好。
孩子写作业时，家长就在旁边辅导，教一道就让孩子写一道，写错了马上火冒三丈。
被父母监控的孩子，脑子僵住了，手也停住了，指望父母直接告知答案。
在这样的“辅导”下，孩子如何学会独立思考？如何学会自觉学习？如何养成学习习惯？
正如一位教育专家所言：
“家长直接辅导孩子写作业，会让孩子失去思考的过程，每做一步都等着家长提示。在这种压迫与恐惧中，孩子更难集中注意力，更不用说专心写好作业了。”
是的，父母不管，会让懒散吞噬孩子的自律。
父母管得太多，也会让孩子养成依赖，离开父母什么都办不好。
作家路遥曾说：
“人是有惰性属性的动物，一旦过多地沉溺于温柔之乡，就更削弱了重新投入风暴和挑战的勇气。”
家长在教育孩子上偷懒，孩子就在要求自己上偷懒，最后就成了一无所长的“笨蛋”。
多少孩子的天赋
毁于父母的懒惰与放弃
《伤仲永》的故事，大家应该都知道。
5岁神童方仲永，随便指一物就能作诗，文采斐然，令人惊叹。
如此有天赋的孩子，只要坚持学习，一定会有更大的成就。
可他父亲却不让儿子学习，反而带着他到处访客，从中获利。
结果，方仲永终于积懒成笨，泯然众人。
方仲永的通达聪慧，是先天得到的。
但父母不好好教育他，任由他荒废天赋，只能成为一个平凡的人。
这就说明了：
父母的认知和教育方式里，藏着孩子的未来。
网上有一个读二年级的女孩，她的自律程度连成年人都自叹不如。
每天六点半起床后，她就开始晨读、背书；
放学回家后，不用爸妈监督，第一时间就写作业；
即使在周末，她都坚持每天练字、阅读、做运动等。
孩子的优秀，离不开父母对她从不间断的管教与督导。
她妈妈给她制定了一系列家规，要求孩子严格遵守；
还给她制定了学习计划，每天陪孩子一起完成。
慢慢地，女孩就变得越来越自律了。
教育，从来不只是考验孩子，更考验着孩子背后的父母。
家长态度温和而要求严格，给了孩子尊重与必须遵守的底线；
家长态度强硬而要求严厉，给了孩子底线，也施加了很大压力；
家长态度模棱两可，给了孩子讨价还价的余地；
家长完全不管，给了孩子不努力、不学习的理由。
心理学家武志红说过：“父母是孩子最大的命运。”
父母给予孩子什么教育方式，孩子就会成为什么样的人。
小学成绩不是重点
培养习惯才是关键
一位教学20多年的班主任曾这么说：
“在小学的时候，家长要帮助孩子树立学习意识，培养良好的学习习惯。”
摆脱“积懒成笨”的陷阱，关键在于良好习惯的培养，教育的本质就是培养习惯。
1.今日事，今日毕。
制定学习计划，根据计划开展学习，有条理地规划时间。
学会珍惜时间，按时完成学习任务，改掉拖拉懒散的坏习惯。
2.自己事，自己做。
自己完成作业，自己检查、订正，自己整理课本、书包。
学会独立学习 ，真正把学习当成自己的事，不依赖老师或父母。
3.专心学，用心想。
课前做好预习，上课时开动脑筋，踊跃发言，不懂的及时提问。
课后做好复习，确保掌握当天的知识，然后再做作业来巩固。
4.多质疑，多提问。
凡事多想为什么，为什么题目要这么解，为什么老师要这么教。
主动消化所学的知识，积极解决学习的问题，养成善于思考的习惯。
5.勤反思，勤总结。
利用周末反思，学习上存在什么问题，学习方法要如何改善。
每次考试后整理错题，发现没学好的地方，及时做好查漏补缺。
以上种种习惯，才是“盯”孩子学习的关键。
教育孩子，就是帮助孩子和惰性作斗争，希望所有父母都懂。
